阅读下面的情景对话然后解答问题甲乙两人

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/21 14:13:40
(2011•保定一模)先阅读下面的材料,然后解答问题:

如图2,在CA的延长线上截取AE=AB,连接DE.则由已知条件易知:△ADB≌△ADE(SAS).∴∠AED=∠ABD=90°,AB=AE,DB=DE,又∵∠C=45°,∴△DEC是等腰直角三角形.∴

阅读下面的文字后,解答问题:

(1)根据现有信息,能求出题目中一次函数的解析式.∵S△ABO=2,A(0,a),B(-1,2),∴12•|a|•1=2,∴a=±4,∴A点的坐标为A(0,4)或A(0,-4).设一次函数解析式为y=

阅读下面一段文字,然后解答问题:

(1)一台空调的平均年待机能量为W=pt=3.47w×7300=25kw•h,即25度;(2)由题意知,电器待机时能耗惊人,所以应让电器与电源断开,或使用待机功率理小的用电器.故答案为:25,不用空调

读下面的对话,然后回答问题

爱戴孩子改成爱护孩子1学习虽然重要,但做家务也很重要2长大就很难独立生活,反而不利于未来的发展

(2014•江西样卷)先阅读下面八年级师生的对话内容,再解答问题.

(1)∵可能的情况有:星期一、星期二,星期二、星期三;星期三、星期四;星期四、星期五;∴P(猜对)=14.(2)画树状图得:∵共有12种等可能的结果,恰好在同一天考语文、数学的有2种情况,∴P(恰好同

阅读下面的材料,然后回答问题.

1).产生乞丐的原因有很多种,一个是子女不孝不赡养老人会产生乞丐,第二个是没有劳动能力的人产生乞丐,还有就是好吃懒做的人成为乞丐行骗.最令人发指的一种是为了自己的私语使得他人成为乞丐为其牟利.2)①救

阅读下面的文字,解答问题.

∵1<3<2,∴1+10<10+3<2+10,∴11<10+3<12,∴x=11,y=10+3-11=3-1,x-y=11-(3-1)=12-3,∴x-y的相反数3-12.

在一次数学兴趣小组的活动课上,有下面的一段对话,请你阅读完后再解答问题.

(1)设2xx−1=y,则原方程变形为:y2-2y+1=0,即(y-1)2=0,解得:y=1,即2xx−1=1,即2x=x-1,解得:x=-1,经检验:x=-1是原方程的解;(2)设1x−y=u,1x

在一次数学兴趣小组的活动课上,师生有下面的一段对话,请你阅读完后再解答问题.

设y=xx-1,则原方程化为y2-5y-6=0,解关于y的一元二次方程得:y1=6,y2=-1,将y=6代入y=xx-1中,x1=65,将y=-1代入y=xx-1中,x2=12,将x1=65,x2=1

阅读下面的唐诗,然后回答问题

第二联“前村深雪里,昨夜一枝开”,用字虽然平淡无奇,却很耐咀嚼.诗人以山村野外一片皑皑深雪,作为孤梅独放的背景,描摹出十分奇特的景象.“一枝开”是诗的画龙点睛之笔:梅花开于百花之前,是谓“早”;而这“

阅读下面的唐诗,然后回答问题.

.(1)反衬/衬托“花落”“莺啼”虽有动静、有声响却只衬托出了“山客”居处的安静与“山客”心静的宁静(2)总说;描绘了一片柳暗花明的浓浓春色./意象;捕捉了最富有春天特征的景物:桃花、柳丝、宿烟、莺.

阅读下面的小品文,然后回答问题

解题思路:阅读完原文后,根据对话分别概括这对父子的观点。解题过程:

麻烦老师解答:根据下面的对话情景,

1.Yes,Ido.2.Whatisyourcomputerusedfor?3.Doyoulikeshoppingonline?4.Whatdoyoulikedoingonline?5.Thenyou

麻烦老师解答:根据下面对话中的情景

1.Yes,Iwill./Sure./Ofcourse(Iwill).    2.Idon'tknowwhatIshould/canwear(tothepart

阅读下面的选文,然后回答问题。

1、示例:我们喜爱荷花,因为它总是亭亭玉立炎热的夏季。2、世界上所有的美好,都有有效期限,所以我们应该学会珍惜。3、激发读者的阅读兴趣,引出论题。4、举例论证  道理论证 

阅读下面的短信,然后回答对话后的问题.

1.WhowritestheletterJack2.WhowillgettheletterSmith3.WhatistheletteraboutJacksendhisfamilyphototoSmit

任务型阅读:阅读下面的对话,并回答问题

小题1:Tom is talking withKangkang onthephone.小题2:BecauseTomisbusy.小题3:Yes,hedoes.小