阅读下面的两则链接材料,结合

我觉得这句话不完全正确.有的错误确实是能提高人的水平素养,给人以历练.但是,像车祸这样的错误却没有改正的机会.我们在以后的行事中要小心谨慎,尽量不犯低级的错误,善于从已犯错误中吸取教训,找回新的自己.

作为一部优秀的语录体散文集,它以言简意赅、含蓄隽永的语言,记述了孔子的言论.《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言,或简单应答,点到即止；或启发论辩,侃侃而谈；富于变化,娓娓动人.

阅读下面这则材料,结合课文内容,用简洁的语言评价《论语》宋初宰相赵晋,人言所读进只《论语》而已.太宗赵光义因而问他,晋说：“臣平生所知,诚不出此,昔以其半辅太祖定天下,今欲以其半陛下致太平.”（选自罗

居里夫人凭借着自己的坚强、意志的纯洁,律己之严,客观,公正不阿的判断,让我的心灵为之震动,这些无数人一生追求的品质就在居里夫人身上完美的融合了,作为科学世界的领航者,她不仅是化学的骄傲,更是我们人类的

1：藏羚羊是一个很懦弱的警报动物2：中国人民武装警察部队人员的保护可可西里生态环境是一个巨大的贡献：西藏野生动物开始增加：藏羚羊和其他野生动物对人类的恐惧略有下降.

（1）示例：对贫困学生的扶助存在两种不同的观念和做法。（2）示例1：对贫困学生的扶助要考虑其自尊心。如果在给贫困生帮助的同时却在客观上伤害了他们的自尊心，这样的扶助会给贫困生的内心留下阴影。高校的做法

儿童是毕加索们的“父亲”英国诗人华兹华斯说：“孩子是大人的父亲。”周国平这样来论证：孩子长于天赋、好奇心、直觉；大人长于阅历、知识、理性。因为天赋是阅历的父亲，好奇心是知识的父亲，直觉是理性的父亲，所

（1）对贫困学生的扶助存在不同的观念和做法。（2）示例一：对贫困学生的扶助要考虑到其自尊心。如果在给贫困生物质帮助的同时却在客观上伤害了学生的自尊心，这样的扶助会给贫困学生的内心留下阴影。科大的做..

小题1:人们在清明节时祭奠亲人的方式发生改变。小题2:不应该取消，此节是为了让大家继承中华民族的传统，感念亲人，懂得珍惜亲情。

无非就是“热爱自然保护鸟类”,结合这些进行扩展一下即可.再问：可以写的详细一点吗再答：同学，我们当时没有网络的时候都是自己写的，考试的时候你也只能是自己写，主题都已经这么明确了，只需要你发挥自己的写作

5.本题考查学生阅读材料的能力.根据材料一“求其友声”、材料二“导致“鸟儿不再歌唱,鱼儿不再跳跃于水中”、材料三“徐秀娟承担起丹项鹤的繁殖与驯化工作”等内容来分析概括即可.如：鸟语是大自然的天籁,曾经

标题示例：①千年李白，回归大地 ②地有多大，李白的“脸”就有多大？评论示例：①继承传统文化，需要一定的形式。当飘逸的诗仙跟我们渐行渐远时，读书台下的巨大头像，总会唤醒些许沉睡的记忆，其创意令人称道。②

（1）蔡铭超高价拍下圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像，并拒绝付款，造成流拍。（2）我认为蔡铭超的行为不妥，（1分）佳士得拍卖行的行为固然可恨，但参与竟拍，就要遵守相应的法规、法制。（2分，就事论事）恪守

中华人民共和国是神圣不可侵犯的

材料一：文学需要知音.材料二：多学习才能成功.

小题1:数字化阅读比率高，增幅大，实体书店受到冲击。小题1:观点一：数字化阅读方式是时代发展、科技进步的结果，方便快捷，信息量大，降低了阅读成本，有利于全民阅读的形成。观点二：图书阅读是一种文化传承，

人生难免不会失意,重要的是在失意之后的坚持,只有坚持下去,才能摆脱失意,才能战胜自我,才能走向成功

小题1:日本及其他国家对福岛核电站向大海排放低浓度核污水反应不一。（“日本及其他各国”1分，“排放低浓度核污水”1分，“反应不一”1分）小题2:示例：坚决反对日本福岛核电站向大海排放低浓度核污水。因为

闲来无事,偶尔独坐,有些工作之外的剩余精力,于是把自己扮成沉思者,眼前如薄雾缭绕,脑际扑闪人生的大命题.但思来想去,总无果而终.三两交心的朋友小心翼翼的说,他们心里同样藏着形而上的生活的困惑.以至在百

一张名叫《饥饿的小女孩》的照片强烈地震撼着每一位观众：在非洲荒野上,一个瘦骨如柴的小女孩因为饥饿一奄奄一息,但为了活命,她顽强地挪动着大大的脑袋何小小的身子,向救助营爬去,而在她身后的几米处蹲着一只黑