阅读 贝多芬学琴 答案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 04:14:10
乐圣”贝多芬的故事阅读答案,急!急!急!

路德维希·凡·贝多芬(1770-1827)伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为“乐圣”.贝多芬1770年12月16日生于莱茵河畔距法国不远的小城-

《学弈》阅读答案

弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听.一人虽听之,一心以为鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.  一、写出下列字词在文中的意思. 

《音乐巨人贝多芬》阅读答案

1.从女佣对他表面的了解,客人对他的拜访以及贝多芬裸露自己的内心世界这三个方面描写了贝多芬2.因为贝多芬给人的感觉很孤僻,不太能靠近他的眼有着不可逼视的光但他是个伟大的音乐家,所以敬畏,贝多芬的耳聋了

音乐巨人贝多芬阅读答案

4.比作密不透风的磐石和不见天日的囚室,生动形象的表明了耳聋带给贝多芬的极大不幸.5.(1)耳聋给贝多芬遭横了交流的障碍,使他常常被人误解,他的社会交往受到极大的约束,耳聋的他比不上一棵树,树也尚且可

贝多芬的童年阅读答案,急

1、温柔指贝多芬的母亲和勃罗宁一家曾经给了他人世间的温暖,让他享受到了亲情的可贵和友情的无价.凄凉是指贝多芬在小小年纪就要承受不能承受的生命之重,面对酗酒的父亲的重压,面对两个未成年的弟弟,还是孩子的

《贝多芬》阅读短文答案是什么呢?

⑴作者为什么说贝多芬不仅是“音乐的英雄”,更是“人类的英雄”?⑵贝多芬承认他的工作是“困苦的解放”,怎样来理解?⑶在贵族圈内,一发觉到别人在他的弹琴声中继续谈话的时候,他便会愤然离席,这表现出他___

阅读答案 贝多芬与《月光曲》

1.按下面的要求写出本文的记叙要素.时间:_秋天______;地点:莱茵河边的一个小镇______;主要人物:贝多芬__一个姑娘__皮鞋匠___;事情的起因:_贝多芬去各地旅行演出_____;经过:_

阅读 贝多芬与《月光曲》答案

盲姑娘的表情是皮鞋匠看到的实在事物.“她仿佛看到了……”是他看到妹妹表情时产生的联想,“仿佛看到了”是因为盲姑娘是看不见的,但是他懂音乐,能理解.感受贝多芬弹奏的内容,她在一次听入神了.也衬托了贝多芬

“乐圣”贝多芬的故事阅读题答案

“乐圣”贝多芬成名后,许多贵族拼命地想结识他.但是贝多芬性格倔强,对那些依仗权势的贵族格外鄙视.一次,贝多芬应一亲王的邀请,参加一个音乐会,并将在音乐会上演奏自己的作品.音乐会在亲王的庄园里举行.那天

阅读题及答案 贝多芬

【参考答案】⑴贝多芬所拥有的不只是不朽的音乐成就,在他的身上,更是凝聚了人性精神的光华.⑵音乐是贝多芬精神的家园,灵魂的归宿,他陶醉于音乐,享受音乐,用音乐来摆脱痛苦,获得快乐.⑶尊重音乐、崇敬音乐⑷

贝多芬的童年的阅读答案

一、整体把握作为“乐圣”,贝多芬的音乐地位和音乐成就无人能及;作为和苦难命运作斗争的代表,贝多芬同样令人崇敬.无论从哪一个方面来说,贝多芬都是一个不平凡的人.本文的独特之处就在于:把贝多芬这样一个伟人

贝多芬的阅读答案,

⑴贝多芬所拥有的不只是不朽的音乐成就,在他的身上,更是凝聚了人性精神的光华.⑵音乐是贝多芬精神的家园,灵魂的归宿,他陶醉于音乐,享受音乐,用音乐来摆脱痛苦,获得快乐.⑶尊重音乐、崇敬音乐⑷贝多芬在知识

乐圣”贝多芬的故事 阅读答案

亲王有许多,但贝多芬只有一个赞颂了贝多芬的清高

贝多芬的童年阅读答案

1、温柔指贝多芬的母亲和勃罗宁一家曾经给了他人世间的温暖,让他享受到了亲情的可贵和友情的无价.凄凉是指贝多芬在小小年纪就要承受不能承受的生命之重,面对酗酒的父亲的重压,面对两个未成年的弟弟,还是孩子的

短文 贝多芬练琴 答案

第1段中的一对反义词:低沉--高亢第2段中的一对反义词:烫--冷赞扬了贝多芬勤奋,刻苦,孜孜不倦,认真的精神这个我以前做过

贝多芬的阅读答案

1.从女佣对他表面的了解,客人对他的拜访以及贝多芬裸露自己的内心世界这三个方面描写了贝多芬2.因为贝多芬给人的感觉很孤僻,不太能靠近他的眼有着不可逼视的光但他是个伟大的音乐家,所以敬畏,贝多芬的耳聋了

《贝多芬之吻》阅读答案(知道答案的那位,

传递贝多芬的吻的阅读答案:“我的孩子,这个吻来自贝多芬”的意思是什么?答:这个吻来自音乐家.我以前做过,但是我只记得这一题了.

孔子学琴阅读答案

文:孔子学鼓琴师襄子,十日不进.师襄子曰:“可以益矣.”孔子曰:“丘已习其曲矣,未得其数也.”有间,曰,“已习其数,可以益矣.”孔子曰:“丘未得其志也.”有间,曰:“已习其志,可以益矣.”孔子曰:“丘

孔子学琴阅读答案急

文:孔子学鼓琴师襄子,十日不进.师襄子曰:“可以益矣.”孔子曰:“丘已习其曲矣,未得其数也.”有间,曰,“已习其数,可以益矣.”孔子曰:“丘未得其志也.”有间,曰:“已习其志,可以益矣.”孔子曰:“丘