作业帮阅读 中国没有最后一课 文中划线的句子在语言表达上有什么特点?表达了怎样的感情?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 04:33:18
1表示作者没有想到这么快打铃了,标志着“最后一课”的结束.2表现了韩麦尔内心的凄苦愤懑已到了难以言状的境界
24*最后一分钟 午夜.香港, 让我拉住你的手, 倾听最后一分钟的风雨归程. 听你越走越近的脚步, 听所有中国人的心跳和叩问. 最后一分钟 是旗帜的形状, 是天地间缓缓上升的红色,
我们刚刚上完这课诶~帮你想想吧文章的主人公是小弗朗士,而韩麦尔先生是这篇文章的重要人物.小弗朗士开始的时候很不爱学习甚至有点厌学..由此可以看出他是个天真不懂事的孩子..可是当他去学校发现了学校与往常
1.不一样,第一个吹是吹牛的意思,第二个是马大吹吹糖的吹糖艺术.4.有过渡的作用5.“马大吹”告诉我们：做事情要锲而不舍,才会取得好的成绩.条件不允许,只能回答这三题；第2题找不到,第3题不知道是哪一
奉英法联军将领之命,该词带讽刺意味,表现外国侵略者只顾行使将军的命令,不顾被侵略国和人民所受深重灾难,只顾自己军命不可违,可见人文素质道德败坏
不要为这是最后一次上课而悲伤,这虽然是最后一次上课但他却能永远激励我们不忘祖国在每个人的心里都会永远存在,不会仅仅是最后上的这一节课.表达了作者为祖国而悲伤痛对祖国依依不舍的心情和对外国侵略者的无限愤
1)表现了小弗郎士对韩麦尔先生的理解和同情.因为韩麦尔先生身为法语教师,却即将被迫离开课堂,离开自己热爱的学校和教育事业,所以小弗郎士觉得他是“可怜的人”.2)“可怜的人”是说韩麦尔先生是这样热爱祖国
最后一课 都德 那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来.我想就别上学了,到野外去玩玩吧. 天气那么暖和,那么晴朗! 画眉在树林边宛
《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗朗士在最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱,以及争取祖国解放和统一的坚定意志,集中地表现了法国人民崇高的
作者倾诉了1997年7月1日香港回归祖国怀抱,最后一分钟这具有历史意义的特殊时刻的思绪,表达了全中国人民积蓄心中饿强烈的爱国情感和对香港回归祖国怀抱后的美好前程的衷心祝福.
人教七年级下册
就是晚上
先是看文章,然后通过题意进行解答,情景交融才是最佳.
轻舞飞扬：应该是我们的心随之颤抖,有感动又羡慕有敬佩,而更多的是欣赏.多希望自己身边会有这样的人.人的美在外也可在内.他的淡定让我们诧异,他的坦然让我们牵动.他的孝顺丝丝入扣的敲打着我们的心,为他喝彩
就是香港被霸占的时候
对“我”道德的考验,如果我不把这一美元给他的话,就表明我为了这些签名,连别人的死活都不管了.我们考试就有这篇阅读,我是这样填的,对了.
两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……
韩麦尔先生高度赞美法国语言,表现他的爱国感情.“监狱大门”比喻普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁；“钥匙”比喻法国语言.这句话的含义是：掌握祖国语言,可以激起人民的爱国意识.从而团结起来,打击普鲁士侵
意思是台湾人民终于站起来了,摆脱了那张发黄的旧条约.
平板划线原理是逐步稀释,把每一条线与下一条线相连部分的东西均匀分布到下一条线中,所以不能相连.