阅读一段话在内容上的作用-搜答案-智慧作业帮

泉（贾平凹）阅读答案泉我老家的门前,有棵老槐树,在一个风雨夜里,被雷击折断了.家里来信说：它死得很惨,是拦腰断的,又都列开四块,只有锯下来,什么也不能做,劈成木柴烧罢了.我听了,很是伤感.后来,我回乡

强调人们要重视对淘米水的使用,呼应开头

以富有情趣的比喻,赞美木兰女扮男装,代夫从军的机智.以“安能辨我是雌雄”的反问,体现了木兰的自豪感.再问：结构上的作用？？

考查开头的作用.开头段：结构：为下文埋伏笔；为下文作铺垫；设置悬念；开篇点题；总领全文；上下文形成对照；内容：奠定感情基调；渲染气氛；揭示主题.考查结尾的作用.结尾段：结构：总结全文；篇末点题；照应开

结构：照应开头,承上启下,过度,总结全文,引出下文等等内容：总分总,总分,分总再问：姐姐能帮我做一道题吗再问：再问：再答：哪题。再问：我钩住的那个再问：怎么写了再答：第一空，‘

是（这一段运用欲扬先抑的手法文章着重描写房子的普通,最差的古旧,与下文中的房子及其主人不同寻常的故事做成对比）没有比这个更标准的答案了!

在结构上通常是:开启下文,承上启下,总结全文在内容上通常是:铺垫,对比,衬托等

结构是指一篇文章的各个组成部分的搭配和排列,即文章的布局谋篇,是文章的框架.开头段的作用:渲染气氛,奠定感情基调,为下文埋伏笔,为下文做铺垫,设置悬念,引起读者兴趣和思考,开篇点题,总领全文,与下文形

有华丽外表的人却有颗丑陋的心,有这并不美丽的外表的人或许会有颗美丽的人,人们常常把“美”“丑”颠倒.

你好,很荣幸回答您的问题!内容上：以看菊花照应上文开头,黄色,白色,紫红色的花淡雅,高洁,热烈而深沉生动形象的表现出母亲的朴实,善良,有责任心,突出了母亲的热烈和伟

句子在文章结尾的作用：总结上文（总结全文）点明中心（揭示主旨）强调中心升华中心（升华主题）注意以上三种不能同时出现发人深思,留给读者思考的余地照应标题照应开头（就是首尾响应）

她说,有一次,放学回家的路上,几个调皮的男孩追着她喊“野种”,她无助地哭着,然后一个陌生的中年女子厉声呵斥走了那几个男孩,那位中年女子的目光非常温柔,和她想象中妈妈的目光一模一样；同桌那个老是揪她辫子

结构上：表明中心内容上：虽然母亲失去了记忆,但我却依然对他充满感激,爱她.

总结,点明中心

答：内容上写了雪梨所承载的各种滋味,特别表达了作者对日本军国主义者制造的罪恶的痛恨以及对人们淡忘历史的遗憾.结构上总结全文,照应开头,起深化主题（升华主题,或画龙点睛）的作用.

1、“女孩的话让我感动.渐渐地,我和她在交谈间知道了她的故事”一段在内容和结构上具有怎样的作用.答：这一自然段,是一个过渡段.承上启下的作用.2、哪些人和事给了女孩以温暖?请用简洁的语言概括.　　答：

结构上,首尾呼应,使文章结构严谨内容上,总结

分两层答结构：通常是承上启下引起下文总结上文内容点明主旨深化主题发人深省引起思考等等

画龙点睛,点题!

“我”的思想感情经历了怎样的变化?用原文词填空. 听说孩子们在积攒温暖,我感到----,女孩的回答让我颇为感动,当听完女孩的经历后,我----,看到他教孩子们积攒温暖

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