作业帮长江之歌中有没有采用重复手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 20:22:33
第二人称
长江之歌中作者采用第二人称的口吻,把长江当做了母亲来写,全文运用了拟人的写法来赞美长江.仿写：你从书本走来,知识是你的风采；你向孩子奔去,学问是你的气概.你用汉字的乳汁,哺育每位孩子；你用每个字母,装
1.拟人2.喜爱我也是初一的,你这题也忒简单了吧
光阴似(箭)骨瘦如(柴)如(雷)灌耳柔情似(水)如花似(玉)心乱如(麻)面如(土)色挥汗如(雨)健步如(飞)守口如(瓶)如(影)随形如(鱼)得水身轻如(燕
《诗经》的表现手法有“赋、比、兴”三种.《诗经》主要采用四言诗和隔句用韵.章法上具有重章叠句和反复咏唱的特点,大量使用了叠字、双声、叠韵词语,加强了语言的形象性和音乐性.
《背影》主要采用了白描的写法.
1.《长江之歌》中每个自然段重复的是：我们赞美长江,你是无穷的源泉；我们依恋长江,你有母亲的情怀.这是采用了反复的写法,作用是让人们加深对长江的印象、感情.2.你从雪山走来,春潮是你的丰采；你向东海奔
《长江之歌》是一首抒情诗,采用了（比喻）和（比拟）的修辞手法,纵情表达了中华民族的母亲河,抒发了对伟大祖国的赞美之情!
1、通过反复和拟人的写法,表达了对长江的赞美和依恋之情.2、站在第二人称的角度歌颂了长江.3、这句话把长江比作了一位伟大的母亲,“哺育各族儿女”突出了其无私奉献的精神.4、希望我们养成多读课外书和能在
用的拟人的手法,这样写使文章更加生动,更加让读者感受到我们与长江之间的亲密关系,也更加突出了长江丰富的内涵,和伟大
.\x0d《长江之歌》是用第2人称写的,这样写的好处使人感觉祖国的伟大、诗歌读来有一种亲切感,能唱出强烈的爱国主义的精神.
大都采用了比喻和拟人的手法,着意重点寓意.情状：体现日常生活中不为察觉的真理.伊索寓言的主要内容：对富人贪婪自私的揭露;对恶人残忍本性的鞭鞑;对劳动创造财富的肯定;对社会不平等的抨击;对懦弱.懒惰的讽
答：“我们赞美长江.你有母亲的情怀”在文中重复出现,其表达效果是（1）增强了语势,给读者以强烈的艺术感染,进而升腾起对祖国大好河山的热爱之情；（2）突出长江有母亲的情怀,表达了对长江强烈奔放的赞美.母
用第二人称来写是因为：1.这句话运用了拟人的手法,作者把长江看做一个生命,表现作者心中对长江无限的情感.2.用第二人称显得更真挚诚恳,感染力很强.3.让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋
长江之歌采用了第二人称的写法,开头就用了“你”.“你从雪山走来,.
评论 柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位.其中最著名的,是他被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》《钴鋂潭记》《钴鋂潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城
伊索寓言所运用的手法是比喻.比喻可分为三种：明喻暗喻借喻而伊索寓言可以说运用的是借喻.伊索寓言中把社会上那些恶毒的人比喻成毒蛇猛兽,而把善良的人们总是比喻成兔子、绵羊.映射了富人们的凶残,表现劳动人们
讽刺手法,深化了文章主题,进一步印证了俄国封建森严的等级制度对小人物精神的压迫与残害.
春冬之时,则素湍绿潭(动),回清倒影(静).绝巘多生怪柏(静),悬泉瀑布,飞漱其间(动).清荣峻茂(静),良多趣味.