长歌行怎么读有感情

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 08:58:20
长歌行有何写作特点?长歌行(汉乐府) 的写作特点

原文及评析: 长歌行 青青园中葵,朝露待日晞xī.[评析]首句以朝露易干起兴,引起下文. 阳春布德泽,万物生光辉.[评析]写春天万物蒙受自然的恩泽,蓬勃发展. 常恐秋节至,焜黄华(huā)叶衰.[评析

《长歌行》中的“焜黄华叶衰”的“华”和“衰”怎么念?

“华”读“花”“衰”读“摔”我上初一刚刚学过,我查了好多书,这个没错的~

有没有《长歌行》,《七步诗》,《出塞》的诗意啊!

长歌行:青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归少壮不努力,老大徒伤悲.长歌行的意思:菜园中生长着绿色的葵菜,叶上的晨露待阳光一照就干了.春天的暖

短歌行与长歌行有什么区别

并不是说短歌行就是内容短,长歌行就是内容长.“行”是古诗的一种体裁,统称“歌行体”.歌行体的特点是格式节奏上没有严格要求,也不讲究平仄,字数五七言为主,可参差不齐,可变韵.亦称古诗、古风.“行”就是歌

汉乐府长歌行怎么写

长歌行  汉乐府   青青园中葵,朝露待日晞.  阳春布德泽,万物生光辉.  常恐秋节至,焜黄华叶衰.  百川东到海,何时复西归.  少壮不努力,老大徒伤悲.  年代:  三国时期  意思:  "少壮

古诗 长歌行 怎么读

长歌行(xing第二声)汉乐府青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.

"长歌行"这首诗每句话都有什么意思?

原文:青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.今译:园中的葵菜呵郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升.春天把希望洒满了大地,万

读长歌行感悟有关的名人名言

(1).劝人珍惜光阴黑发不知勤学早,白首方悔读书迟少年易学老难成,一寸光阴不可轻一寸光阴一寸金,存金难买存光阴少壮不努力,老大徒伤悲(2).告戒人要诚信1.志不强者智不达,言不信者行不果.--墨翟,战

长歌行这首诗怎么写?

长歌行青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.

读了长歌行明白了什么

《长歌行》是南朝宋代文人郭茂倩编纂的《乐府诗集》中的一首五言古诗,是劝诫世人惜时奋进的名篇. 本诗借物言理,以园中青青的葵菜作比喻.其实在整个春天的阳光雨露之下,万物都在争相努力地生长.因为它们都怕秋

长歌行写法有何特点

借物言理,以园中青青的葵菜作比喻.其实在整个春天的阳光雨露之下,万物都在争相努力地生长.因为它们都怕秋天很快地到来,深知秋风的厉害.大自然的生命节奏如此,人生又何尝不是这样?一个人少年时如果不趁着大好

长歌行和短歌行的题目是怎么来的

《汉乐府》里就给了的

《长歌行》、《七步诗》、《出塞》表达的思想感情

《长歌行》:表达了诗人劝导世人要珍惜人生,不要虚度光阴之情.少壮不努力,老大徒伤悲.《七步诗》:抒发了曹植内心对兄弟自相残杀的悲愤,生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争.本是同根生,相

读了《长歌行》有什么启发

要珍惜时间好好学习不要到“黑发不知勤学早,白首方会读书迟”的时候才后悔时光易逝应该好好把握

长歌行 意思请问有没有知道长歌行意思的?

园子里那绿色蔬菜上的露珠,等到太阳一出就晒干了;温暖的春天给万物带来了恩惠,使它们充满了生机,可常常担忧秋天的到来,因为一到秋天,草木枯黄,百花凋零,万物失去了生命的活力;所有的河流都向东流入大海,什

《长歌行》

原文:青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!——选自:汉乐府民歌译文:园中的葵菜青青郁郁,葵叶上的露水被朝阳晒干.春天

长歌行写了哪些景物?通过它们抒发了怎样的感情?

前四句通过朝露易逝、花草枯萎和百川归海说明美好时光短暂而易逝,且一去不复返,后一句直抒胸臆,劝诫人们珍惜时光,及早努力,不要等老了再徒然叹息.本诗的前六句,揭示出春荣秋枯这个自然规律.这六句诗,主要写