长征》节选 找出剧本中的人物他们有什么共同特征

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 14:37:18
《长征》节选与《七律 长征》、《长征组歌》两首、《老山界》、《草》有什么不同

七律长征是诗歌,长征是电视剧剧本,长征组歌是诗歌,老山界,草是小说

有关红军长征中的故事最好是有塑造人物的要具体一点.

听老红军讲长征的故事  “年轻人,你难以理解我们这些老人面对浴血奋战换来的太平盛世是一种什么样的心情,在九死一生的险境里我们始终不动摇,就是因为我们坚信我们的努力能换来今天的安定繁荣!”  7月23日

《长征》(节选) 苏教版八年级上的课文

【知识储备】1.字词积累泥泞(nìng):因有烂泥而不好走.指战员:指挥员和战斗员的合称.遗容:人死后的容貌.猝(cù)然:突然;出乎意外.遂:就,于是.惨然:形容心里悲伤.炒面:这里指炒熟的面粉,做

戏剧剧本中的人物靠什么来表现自己的性格

语言,心理,神态,动作,环境,情节

长征 节选课后题答案

八年级语文(上册)第一单元第5课《长征》节选答案1.cùè歉枉2.冉-染际―迹赢-迎玄-绚3.(1)这儿的特写句主要表现红军战士崇高的革命信仰、英勇顽强的战斗精神.“向着北”表现红军战士北上的坚定决心

课文《长征》节选中 泥泞的草地有什么作用

泥泞的草地这一形象生动的体现了长征路途的艰难,从侧面烘托出红军战士排除万难争取胜利的伟大气概.

长征中的"三军"是指哪三大主力军?他们在什么地方会师?

毛主席诗里指的是:红1方面军红2方面军红4方面军~1936年10月9日和22日,红四、红二方面军先后在甘肃省会宁县城和静宁县的将台堡同红一方面军会师(见彩图).至此,中国工农红军长征全部胜利结束.

第五课:《长征》节选 分析下面环境描写的作用

都体现了长征的艰苦,革命战士用血一步步换来的胜利,环境的描写更能体现红军饥寒交迫,艰苦的现实

谁有苏教版语文第五课《长征》节选原文

刘少奇一面大步踉跄地走着,一面举目四望,察看着倒在草地上的烈士遗体.彭德怀与牵着战马的警卫员跟在后边,焦急地察看着倒在草地上的烈士遗体.刘少奇突然停下了脚步,向前方望去:一副空担架摆在草地上,一个战士

长征节选课后习题答案

八年级语文(上册)第一单元第5课《长征》节选答案1.cùè歉枉2.冉-染际―迹赢-迎玄-绚3.(1)这儿的特写句主要表现红军战士崇高的革命信仰、英勇顽强的战斗精神.“向着北”表现红军战士北上的坚定决心

长征 。节选

解题思路:见解答解题过程:警卫员有高度的责任心,眼见首长饿晕而身无半点炒面,认为自己没有尽责,因此突然哭起来。同学:对以上解答如还有不明白的地方,请在讨论中回复,好吗?谢谢!很高兴为你解答!祝新学期取

给长征中的人物的颁奖词 最好有文采

1他力挽狂澜在关键时刻挽救了党挽救了红军,四渡赤水出奇兵,强渡金沙真如神,他就是共和国的缔造者————毛泽东2他团结一切同志,始终顾全大局,他就是我党的大管家————周恩来3他是忠厚的长者,党内的好人

抗美援朝时的故事或人物,抗日战争时的故事或人物,长征中的故事

抗美援朝的英雄人物黄继光是1952年加入中国新民主主义青年团,同年10月在朝鲜江原道金化郡上甘岭战役夺取某高地的战斗中,担任爆破任务.  在手雷掷完后,毅然用胸膛堵住敌地堡的机枪射孔,为保证部队攻客高

长征节选周团长死得对不对 (辩论会)

死得对,他是为了能让红军战士们吃上粮食,自己投入水塘赴死的,他为了攻占娄山关,为革命失去了一条腿,他也是为了革命!

在《长征》节选中,《泥泞的草地》中,有那些情节是与后面三个部分中的内容互相照应的?

(1)彭德怀:“何止我们在饿肚子啊!主席也断了粮,昏迷中的恩来同志也没有吃的……”照应了后面《草地之夜》中毛泽东同志的话:“同志们!叶剑英同志给大家送粮来了,快起来吃饭了——”.(2)彭德怀同志掏出手

七律长征中的长征是什么意思

长途跋涉再问:具体一点再答:红军长征听过没再答:就是走很长的路再问:说完整一些长征

长征中的炊事班中的主要人物

长征中的炊事班中的主要人物关于这个问题,我觉得\x0d1.钱班长发了高烧却坚持半夜起来烧开水,结果累死在岗位上2.环境描写是为了突出草地恶劣的天气,行军的艰难,从而突出人物不怕艰难的光辉形象.3.补充

七律长征,找出本诗中的关键词,体会表达了一个怎样的主题?

“红军不怕远征难,万水千山只等闲.”首联开门见山赞美了红军不怕困难,勇敢顽强的革命精神,这是全篇的中心思想,也是全诗的艺术基调.它是全诗精神的开端,也是全诗意境的结穴.“不怕”二字是全诗的诗眼,“只等