长妈妈与山海经我似乎遇这一个晴空霹雳,全体都震悚起来了运用了设么修辞手法-搜答案-智慧作业帮

首先,不同的称呼,标志着不同的身份、地位.《阿长与》前一部分,采用了“抑”的写法,如“不大佩服她”“讨厌”“不耐烦”“麻烦”,倘用“妈妈”称呼,名实不符,用“阿长”称呼,就名副其实了.所以,这个题目其

这种修辞是指代并含有夸张的成分,但不完全是.鲁迅很多句子都包括多种修辞.用“霹雳”指代令人震惊的事情对“我似乎遇着了一个霹雳,全身都震悚起来”的理解正确的一项（C）A．听了长妈妈的话,我们全体人都感到

阿长带来了我渴慕以久的《山海经》,十分惊喜、激动、震惊

因为这本书是由我意想不到的人买来的,说明我对阿长给我买来书这些事情非常地吃惊和惊喜,内心受到了极大的震憾.

解题思路：理解长妈妈的形象，然后用简要的文字叙述像阿长这样的给你留下深刻印象的一个普通人，再写出怎样看待他们。解题过程：在我的记忆力，我的保姆李奶奶留给我了很深的印象。每当想起她，心里总是暖暖的。她没

因为作者小时候叫她长妈妈,可现在作者已经是个成年人了,再叫长妈妈就说不过去了

我想你读完下面这段就知道为啥了这第二次敬意的缘由是远房祖叔对《山海经》的生动介绍,那“人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物……”对幼时的“我”该有多大的诱惑啊!就在

长妈妈有着善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格,是一位经历苍桑的人,虽然生活艰苦,但并没磨灭她得本性,仍热衷于帮人解决问题,是个平凡而有着无限憧憬的人

因为在“我”眼中,长妈妈没文化又很粗俗,但她却把“我”随口一提的事记挂在心上,凭着不熟悉的记忆为“我”买来了《山海经》,“我”被长妈妈感动了.

长妈妈给我买《山海经》,增加了我对绘图书的兴趣,此后,我就更加努力地去收集这类书,体现了阿长的热心对我成长的意义.

妈妈是一位经历沧桑的人,这里不仅写她迷信,有麻烦的礼节,而且突出了她的伟大,别人不肯做或不能做的,她却成功了.很好地概述了一个人物形象.而鲁迅对长妈妈的感情也是文章的关键,文章的主体把握及最后对她的缅

“我”的反应是：我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来.说明我对阿长给我买来书这些事情非常地吃惊和惊喜,内心受到了极大的震憾.

写出了我非常渴望得到这本书,也写出了“我”被长妈妈的热情深深的打动了.表达出这本书给了我极大的震动和我对长妈妈的敬佩和爱戴之情.

通感

对阿长这种行为大吃一惊,认为她不会给我买,只是好奇问问,可是阿长却给我买了.

通过写长妈妈给我买山海经,突出长妈妈的性格特点——关心他人,乐于助人.

因为此文是鲁迅40多岁时写下的,而他小时候叫阿长长妈妈,现在已经长大了,就不好再叫她长妈妈了另外,阿长是一个没有文化的人的名字,把阿长与山海经放在一起,使读者产生疑问,一个粗俗的农村妇女与一本名著怎么

解题思路：熟读全文，把握文章感情主旨。解题过程：答：不同的称呼，标志着不同的身份、品位。《阿长与<山海经>》前一部分所写的人物行状，多用抑笔，又是“不大佩服她”，又

当我失掉了所爱的,心中有着空虚时,我要充填以报仇的恶念!——这是“我”在失去了心爱隐鼠之后,对被说是吃了隐鼠的猫的仇恨感情的抒发.在某种意义上也表达了作家关怀弱小,嫉恶如仇,反抗压迫的精神特征.

“那里的话?!”她严肃地说.“我们就没有用处?我们也要被掳去.城外有兵来攻的时候,长毛就叫我们脱下裤子,一排一排地站在城墙上,外面的大炮就放不出来；再要放,就炸了!”这实在是出于我意想之外的,不能不惊