长城段意

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长城砖短文最后1段在全文起什么作用?

总结全文,突出中心,深化主题(一般文章最后一小节都是这样的作用)

关于长城的成语(含解释),谚语,歌谣,精美语段

多深的根基,筑多高的墙不到九门口,枉来长城走不到长城非好汉万里长城永不倒,千里黄河水滔滔长城易到,好汉难为长城内外皆故乡筑就长城千夫苦,何止孟姜一人哭饮马长城窟行饮马长城窟,水寒伤马骨.往谓长城吏,慎

仿写《长城》第二段...急用了~

从北京出发,不过一百多里就来到长城底下.这部分长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的.城墙顶上铺着方砖,十分平整,七八可以并行.城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的了望口和

孟姜女哭长城孟姜女哭长城

秦始皇统一中国后,征集了数十万民夫,于公元前214年将秦、燕、赵三国北边的城墙连通、修缮合一,这便是举世闻名的万里长城.孟姜女万里寻夫送寒衣,哭倒长城八百里的传说就发生在那个时候.古时候,孟老汉和姜老

长城赞第一段朗读时应用什么样的语气

你好,很高兴回答你的问题长城赞第一段朗读时应用【激昂的语气】来读.再问:是由舒缓到激昂吗?再答:恩,是的。再问:语速?再答:中速。气势要比较足。再问:稍快还是稍慢再答:语气由舒缓到激昂语速稍快

小学四年级课文长城段意

远看长城,象一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里.从北京出发,不过几十公里就来到长城脚下.这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的.城墙

北师大版的六年级语文书下册《长城赞》 《索桥的故事》预习,要中心思想、分段、段析、课后题解.

长城赞:中心思想:赞美长城课后题:上联从长城历史悠久的时间赞美长城,下联从长城的壮丽及所占空间大小赞美长城.索桥的故事:中心思想:对“比故事更美更好的东西”(那种想帮助多数人,想跟多数人的心贴近,甚至

关于长城的描写急需两段有关长城的描写!

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段意

第一段(第1至3自然段):由春天的风筝,联想到刘老师.第二段(第4至13自然段):回忆刘老师讲课和放风筝的情景.第三段(第14、15自然段):思念现在的刘老师.

孟姜女哭长城这典故中的长城是那段长城~秦长城还是齐长城

孟姜女哭长城的历史真相:齐长城非秦长城  孟姜女是齐国的一位将军的妻子,秦朝修建长城的时候她已经死了十几年了.  孟姜的丈夫杞梁,春秋时期齐国大夫.  杞梁妻的故事最早记载在信史《左传》襄公二十三年里

秦朝时的长城是哪一段

渭源境内的秦长城,是战国时期秦昭襄王灭义渠戎以后所筑的,是我国历史上最古老的长城地段之一.西起临洮东三十里铺的杀王坟,从东峪沟长城坡,上阳山进入渭源县境内,经地儿坡、樊家湾、文昌宫、秦王寺、石堡子、陈

长城八达岭段距北京约几公里

驾车路线:全程约71.2公里起点:北京市1.从起点向正北方向出发,沿正义路行驶370米,左前方转弯2.行驶20米,左前方转弯进入东长安街3.沿东长安街行驶940米,直行进入西长安街4.沿西长安街行驶1

【作文 小片段.】我心目中的长城.

有的地方原可以留在心里,任想象去勾画,大可不必跋山涉水去以疲惫的姿态去拥抱感受的,如长城.在没去过长城前,曾有多少次与之擦肩而过.不说早几年,曾在长城的脚下,生活和工作了三年,那时候好像随时都可以去的

秦长城(秦长城)

解题思路:秦始皇统一六国以后,将原来六国时期燕国。赵国、秦国的长城连接起来,成为了防御北方湖人南下的重要防御工程。解题过程:秦长城西起临洮(甘肃岷县),冻到辽东。秦始皇三十三年(公元前214年)遣大将

描写长城的语段 急!

(1)老龙头位于明万里长城入海处,有关的诗作主要是描写长城入海处的雄奇瑰丽的景观.其中有许多诗高度概括地描摹集大海、山脉、关城为一体的景色:“云出山含雨,潮来水溉城”(明·葛守社《观海亭》);“城头望

长城

长城是我国古代一项伟大的防御工程,也是世界建筑史上的伟大奇迹之一.我们今天所看到的长城,是约600年前重修,至今仍保存完好的明长城.它西起甘肃嘉峪关,东至辽冀交界的山海关老龙头,绵延6000多千米.

如题.一共十二段.每段的段意.

1段:用大量比喻指明理想意义:它是人生前进的意义.2段:不同时代有不同理想,但都可推动社会发展和进步.3段:理想可推动历史发展.4段:实现理想要经历挫折失败,但不要放弃.5段:理想可使人勇敢乐观,充满

长城谣诗歌第二段用拟人的手法有什么好处?

长城谣诗歌用拟人的手法:借长城对战争的无动于衷,婉转批评了某些人热爱战斗,破坏和平,以至于海外游子无家可归