锻炼思维接话

1.在一次登山活动中,梓涵上山每分钟行50米,18分钟到达山顶.然后按原路下山,每分钟行75米.梓涵上山和下山平均每分钟行多少米?2.四年级有60名同学去栽树,平均每人栽4棵,恰好栽完.随后又派来一部

平时遇到题要多动脑筋,开阔思维,尽量一题多解,看看有没有更简单的方法,做题重在理解而不是记忆,掌握一类题的解题思路,做完题后要归纳总结再问：具体一点怎样归纳？

千万别傻到以为学高等数学就能锻炼逻辑思维,我个人推荐还是看悬疑小说吧.这样既有趣味,又能有效地提升自己的逻辑思维能力.

千军易得-------一将难求尺有所短-------寸有所长柿子拣软的捏------核桃挑硬的咬一锹挖不成井------一滴水滴不穿石菜刀越磨越快------脑子越用越灵宁吃鲜桃一口------不吃烂

思维能力的训练是一种有目的、有计划、有系统的教育活动.对它的作用不可轻估.人的天性对思维能力具有影响力,但后天的教育与训练对思维能力的影响更大、更深.许多研究成果表明,后天环境能在很大程度上造就一个新

是对的.数学本身就是逻辑的载体,学习数学可以锻炼人的思维,生活中的各个方面都能体现出思维的活跃性.再问：但是我记得逻辑学老师说，这道题不对！再答：那应该就比较复杂了吧~~~我只是通过自己的经验来说的，

多给他看一些逻辑性的问题与书籍

“电脑综合症”是最近几年提出的.电脑显示器是高亮度、有闪烁、带辐射的,长时间注视,易导致临时性近视,同时由于眨眼次数减少引发视觉疲劳,眼睛干涩、发红,有灼热感,操作时还伴有眼睑、额头部位的疼痛.使用电

就是要多做题没别的捷径可走的除非你的智商很高如果是高三的话可以做那种套题的坚持每天都做一套开始可以不看时间试着做完然后看答案后面就要注意时间啦辅导资料最好找那种答案有解析过程的还有就是先做辅导书上的例

如果你不是天才,那么只能熟能生巧,把不懂的东西重复重复再重复,自然就能创新.不管你所说的锻炼是为了成为数学家,还是应付考试,熟练永远是第一步.我能肯定的是你不会是数学系大二水平以上的人,因为数学专业的

【读者按】数学教学的目的在于培养学生的思维能力,培养良好思维品质的途径,是进行有效的训练,本策略结合数学教学的实际情况,从以下四个方面进行讲解,希望广大朋友继续关注精品学习网高中频道

数学思维高考要求较高的是四种,但数学能力取决于各种思维能力的最低值.所以均需重视.数学思维还是钻研数学题来的快.我一度通过下象棋、每天冥想来锻炼.那绝对有效,但要参加考试还是钻研一石二鸟.当你感到需要

可以从改变环境着手,“环境决定意识,意识决定思维,思维决定行动,行动决定性格,性格改变人生”.什么意思呢,就是说环境可以改变你的思维方式,在什么样的环境下会思考什么样的问题,俗话说“近朱都赤,近墨者黑

善于思考,多做题,不要畏惧难题,更不要遇到不会做的就马上看答案,或直接放弃,还要温故,曾经错的题改了还可能再错的,偶尔可以拿来看看,所以可以准备一本纠错本.看题要仔细,注意关键词

体育运动（健康基础）＋兴趣阅读（阅读杂书,开阔眼界,提高兴趣）＋棋类（象棋、围棋,大脑体操,锻炼独立思考能力）＋交友（相互交流,提高自信,非常重要!）＝可全方位锻炼、提高大脑思维.

先看“福尔摩斯”然后对任何事情都进行分析,任何肯定的事都试着推翻它.以后习惯了,你就会发现你看问题都是看本质,不容易被人忽悠了.

锻炼思维、逆向思维的书?是谁告诉你锻炼思维和逆向思维就一定得看书的?我承认我笨,但笨人有笨办法.锻炼正向思维最简单的方法就是和人多聊天就可以了(是面对面的聊,通过网络或其它方面你未必可以理解得明白.)

做数学题最重要是灵活做题要注重总结题型通过一个已知条件可以引出好多相关的知识点和公式,读懂题目注重前后的联系所有公式和关系都要熟记像浓度=溶质/溶液=溶质/(溶质+溶剂),只要知道两个就能求的第三个,

多思考一些和空间想象有关的智力题,或者三维视图.那样能够锻炼你的思维能力

应该做题,我个人不是很喜欢数学.但我的数学也不是很差==多做体能锻炼思维,到时候做题自然而然的就出来了