作业帮鉴别氢气,氧气和二氧化碳三瓶气体,最简单的方法是
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/16 07:14:20
助燃的是氧气.（已鉴别）分别点燃,能燃烧的是甲烷,氢气,一氧化碳.不能燃烧的是二氧化碳,氮气.不能燃烧的气体通入澄清的石灰水中,能产生浑浊的是二氧化碳（已鉴别）,另外的那个就是氮气（已鉴别）.不能还原
因为当你把带火星的木棒伸入收集有空气与CO2的集气瓶中时,在空气中看不到具体现象,而且很可能不小心就会熄灭,那么就与在CO2中的现象没有区别了.
有氧气、氢气、氮气、空气、一氧化碳、二氧化碳6种气体,怎样鉴别它们?取6支试管,并分别倒入澄清的石灰水.然后将6个贮存气体的橡胶袋上的导气管分别插入6个试管的石灰水中,打开自由夹,观察6个试管中石灰水
点一根火柴,分别靠近以上几种气体,产生淡蓝色火焰的是氢气,产生刺激性气味的是氮气,能使火柴火苗变大更快燃烧的是氧气,使火柴熄灭的是二氧化碳.
把燃烧的木条分别放入.正常燃烧的是空气燃烧更旺的是氧气熄灭的是二氧化碳
首先可以点燃的是H2加入澄清石灰水振荡变混浊的是CO2将带火星的木条伸入瓶中复燃的是O2将燃着的木条伸入熄灭的是N2无变化的是空气
用燃着的木条分别伸入瓶中没有明显变化的是空气,燃得更旺的是氧气,被点燃的是氢气,熄灭的是氮气和二氧化碳.再在熄灭的两瓶中加入一些澄清石灰水震荡,变浑浊的是二氧化碳,没明显现象的是氮气.再问：能分得清一
C能使木条剧烈燃烧的是氧气,使木条熄灭的是二氧化碳,有爆鸣声的是氢气
1.用带火星的木条,伸进集气瓶,若木条复燃,是氧气伸入瓶内,木条上的火焰熄灭则是二氧化碳.2.使用通入澄清石灰水.氧气与石灰水无反应现象.二氧化碳则会使澄清石灰水产生不溶于水的碳酸钙沉淀.3.镁带燃烧
首先可以点燃的是H2加入澄清石灰水振荡变混浊的是CO2将带火星的木条伸入瓶中复燃的是O2将燃着的木条伸入无变化的是空气
还需要澄清石灰水.首先将氢气、甲烷、二氧化碳三种气体分别通入澄清石灰水中,能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳,然后将两种气体点燃分别罩上干冷的烧杯,迅速倒置,再向两烧杯中分别通入澄清石灰水,石灰水变浑浊
将小火棍放进这4个瓶子里小火棍不变的是空气小火棍的火苗变大的是氧气小火棍的火苗熄灭的是二氧化碳发出扑扑爆炸声的是氢气
1用澄清的石灰水,二氧化碳变混浊,之后又澄清,氧气不变2用带火星的木条,在二氧化碳中熄灭,在氧气中复燃3用燃着的木条,在氧气中燃烧更剧烈,在二氧化碳中熄灭
选C先把燃着的木条放入各种气体中如果木条熄灭则气体为氮气或二氧化碳如果木条燃烧更旺则气体为氧气如果气体能够燃烧则气体为氢气如果无任何现象则气体为空气然后在把使木条熄灭的2种气体通入澄清石灰水有沉淀的是
第一步,先把燃烧(必须是燃烧的)的木条放入四瓶气体的集气瓶中,燃烧更剧烈的是氧气,气体本身燃烧发出淡蓝色火焰的是氢气,而熄灭的就是氮气和二氧化碳.第二步,把澄清石灰水倒入剩下的两瓶未知气体中,振荡后液
第一步,先把燃烧(必须是燃烧的)的木条放入四瓶气体的集气瓶中,燃烧更剧烈的是氧气,气体本身燃烧发出淡蓝色火焰的是氢气,而熄灭的就是氮气和二氧化碳.第二步,把澄清石灰水倒入剩下的两瓶未知气体中,振荡后液
氧气不易溶于水二氧化碳易溶于水
点燃,淡蓝色火焰为氢气,浅蓝色火焰为一氧化碳,蓝色火焰为甲烷,点不着的是二氧化碳,另一个则是氧气
用燃着木条检验氢气燃烧,蓝色火焰氧气中木条燃烧更剧烈二氧化碳中熄灭空气中无明显现象
解题思路：本题考查了氢气、氧气的性质，特别是二者的不同。氢气具有还原性，能使氧化铜变为铜，而氧气则不能；氢气具有可燃性，氧气具有助燃性，用燃着的木条伸入氧气中，木条燃烧更剧烈，而伸入氢气中，能使氢气燃