金色花和荷叶母亲都是以表达什么为主题的观代诗歌

假如我变成了一朵金色花（儿童想象自己变成一朵金色花,变成最美丽的圣树上的花朵,表现了孩子的可爱）母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?（“雨点”指人生路上的坎

第一段写的是一个假想,“假如我变成了一朵金色花”,由此生发想像——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”.你要是叫道：“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响.本段以一个调皮的孩子的口吻,以儿

都是散文诗.也都是赞美母爱的!第一个是写我想对母亲的爱第二个是也母亲对我的爱!

《金色花》和《荷叶母亲》都是散文诗,两首诗有相近的风格、相近的主题.两首诗都充满温馨爱意.《金色花》诗歌选取一个独特的艺术角度,从假想写起,“假如我变成了一朵金色花”,由此生发想象―一个神奇的儿童与他

母爱母爱,是人类一个亘古不变的主题.我们赋予它太多的诠释,也赋予它太多的内涵.没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转,母爱就象一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远.母爱母爱是血与脉的相通相融

应该是母亲对孩子的关爱和亲人之间无法割舍的感情以比喻的手法

几年级水平再问：初再答：几啊？再问：一再答：初几？再答：就歌颂母爱呗再答：我帮你写再答：先采纳我一下再问：是仿照的再答：再答：我帮别人写的再答：先采纳的再答：你把文章发给我我看看再问：你先保证再答：必

金色花和荷叶母亲都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱,都包含了作者对母亲深深的爱意和赞美,题材上,都采用了诗歌的形式表达自己的感情.

运用了比喻的修辞手法,写出了孩子想默默地给母亲奉献自己的爱、调皮的特点.在语言表达上叫做描写.

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母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?——摘记世上有一部永远写不完的书,那便是母爱；世上还有一件永远做不完的事,那便是感恩.我喜爱冰心,一如她喜爱写作一样,她

这是一篇借景写人,托荷赞母的散文.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲

金色花一个孩子的口吻来展开叙述

《金色花》是说孩子调皮的想为母亲做些什么却不求回报因为母爱的无私让孩子想无私的为母亲做点事整编文章围绕作者的想象表达了孩子对母亲热烈的爱和想表达的心.《荷叶母亲》借荷叶保护红莲,说作者对母爱的强烈感激

《金色花》：儿童对母亲的爱《荷叶母亲》：抒发了对伟大无私的母爱的赞美之情

假如我变成了一条小小的、小小的小青虫,妈妈,请你用宽大的翅护住我,为我取得一点儿小小的、小小的温暖.我慢慢地、慢慢地长出了足,妈妈,请你放开紧紧抓住我的手,让我自己爬,请你不要担心,土地再泥泞,我也会

金色花和荷叶母亲都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱,都包含了作者对母亲深深的爱意和赞美,题材上,都采用了诗歌的形式表达自己的感情.具体来说就是金色花说的是我爱母亲荷叶母亲说的是母亲爱我

《金色花》可以让我们感到母爱的无私,所以,作者才会守护母亲《荷叶母亲》是让我们感到母爱的勇敢无畏,荷叶会守护红莲.

额.这是外语问题么.以下是中文意思：1.本文用触景生情的方法引出对家庭往事的回忆.2.作者先将九年前与祖父在自家庭院赏莲写出,作平平淡淡的铺垫,把花放在人的背景中认识,花瑞人祥,三蒂莲的开放展示出吉祥

金色花假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我么?　　你要是叫道：“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响.　　我要悄悄地开