金色的沙子阅读写公园的作用-搜答案-智慧作业帮

《金色的脚印》续写慢慢的,金色的光芒从耀眼变成了刺眼,原本天边的朝霞也被血染红了,这红色深深地烙印在狐狸一家晶亮的双眸里,似乎预感着另一片迷雾中

读完《金色的鱼钩》这篇文章后,最让我感到敬佩的是“老班长那种舍已为人的精神.”《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事.红军进入草地时许多战士得了病,指导员就让老班长一路上照顾三个小战士.为

1935年秋天,红四方面军进入草地,许多同志得了肠胃病,我和两个小同志病得实在跟不上队伍了,指导员派炊事班长照顾我们,让我们走在后面.炊事班长快四十岁了,因为全连树他岁数大,对大家特别亲,大伙都叫他“

作者简介陆定一（1906～1996）1906年6月9日生于江苏无锡.青年时期受进步思想影响,1925年在上海南洋大学（交通大学前身）读书时参加了反对帝国主义的“五卅运动”.1925年秋加入中国共产主义

陆定一(1906～1996)1906年6月9日生于江苏无锡.青年时期受进步思想影响,1925年在上海南洋大学（交通大学前身）读书时参加了反对帝国主义的“五卅运动”.1925年秋加入中国共产主义青年团,

女孩（3）“我”这个老师批评她了（4）一个贫困的小男孩在市长跑比赛中为了帮助买不起钢笔的同学而放弃了第一名.（1）女孩因家境贫困买不起钢笔而受到

1.表现主人公正承受着煎熬的无奈心情2.效果就是很辛苦.很困难的.在一定的困难下.过了那么多天.

⑴偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致.我从朋友家里陆续弄了一些花草,海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土,但到底很难始终不渝.我这才意识到,养花并非什么闲情逸致,完全是勤快人

1.仔细默读课文,回答下面的问题.(1)作者回忆了一件什么事?答:作者回忆r红军长征途中过草地时,炊事班长为照顾生病的小战上安全走出草地,而千方百计地克服重重困难,最后终因劳累、饥饿而光荣牺牲的故事.

正太郎一动不动地站在雪地里,远远地望着狐狸一家的脚印,一直延伸到密林深处.第二天放学以后,正太郎迅速背起书包,又来到昨天送别狐狸一家的地方.他久久地站在雪地里,目不转睛地盯着狐狸一家远去的方向,希望能

(1：写那些花卉是用于对比,为后面不娇贵却不甘泯灭的仙人掌做铺垫2：3：这是我看过的最美的花!因为我对它的不珍惜,甚至带有放弃倾向的养护方法不但没有使仙人掌就此湮灭,反而开出了让我欢欣的金色花.4：因

Golden

油菜花的壮观和美丽是在成千上万株在一起的情况下才显示出来的.茎叶子花团花蕊花瓣

15.文章叙述了兄弟两个发现蒲公英傍晚花瓣合拢、日出重新开放这一奇特的自然现象,从此非常喜爱蒲公英的过程.这是一个过渡句,在全文两个内容层次间起承上启下的过渡连接作用.16.应该画出的句子是：“我一本

gold是金golden是金色

充填

1.因为老班长自己不吃,却让我们吃,还骗我们说他吃过了,与我们吃的相比,老班长吃的太不好了.看着他的身体每况愈下,我们心感惭愧.!（老班长看我们一天天瘦下去,他整夜整夜地合不拢眼.其实他这些天比我们还

椋鸠十,原名久保田彦穗.一九零五年生于日本长野县下伊那郡乔木村.日本著名的儿童文学家,其代表作有《独耳大鹿》、《消失的野犬》、《雁王》和《老鼠岛的故事》等,先后被日本文部省指定为向中小学生推荐的主要课

1.（1）"莫尼卡才7岁,用这样的大桶提沙子肯定会很吃力,我曾好几次建议她换只小一点的桶,她却依然愿意提着大桶去玩."通过莫尼卡的反常行为设置悬念.（2）我走过去说：“莫尼卡,你怎么不和小伙伴们一起玩

砂子作用是填充石子的空隙,使混凝土更加密实.另外和水泥浆组成水泥砂浆,提高混凝土的和易性和流动性.