作业帮采访小苗与 大树的作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 12:13:34
1.他们俩在年龄、阅历、学识上有着巨大的悬殊,却在平等和谐的气氛中就阅读展开了逐步深入的交流.2.把文章写好,要多看书;要努力培养中西贯通,古今贯通,文理贯通的人才,因此不要偏科,要学好外语,还要进行
一、教材解读1．课文简说.本文为略读课文,是一名小学生对季老的访谈录,也是学生第一次接触的一种文体.这一老一小,一个是德高望重学有建树的著名学者,一个是刚开始求学的小学生.他们俩在年龄、阅历、学识上有
有关成长的意义,一颗小苗成长成一颗大树需要经过风吹雨打的艰辛.
课文的小苗与大树的对话时间:1999年8月21日地点：北京大学季羡林家季羡林：苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?苗苗：好.季羡林：那你就随便问吧.苗苗：爷爷,您在《我的童年》里说,您
分别是1：应该多读些闲书.2：学习上不能片刻.3：外语最好早学习.4：多背诗文三贯通.
小苗指文中的苗苗,意思是她没有经验,需要水.阳光和空气;大树指文中的季羡林,意思是他有很多经验,向苗苗传授经验.
表示对季羡林的尊敬和赞美
1、为什么那么爱读书?2、最喜欢读什么书?3、有什么读书的技巧?4、读了有什么心得体会?5、感觉读书对自己有什么益处?
、查资料 季羡林：中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家,翻译家,散文家.（他就是我们通常所说的权威人士） 二、题目解析 题目是《小苗与大树的对话》,“小苗”是谁?“大树”是谁?为什么这样
小苗与大树的对话时间:1999年8月21日地点：北京大学季羡林家季羡林：苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?苗苗：好.季羡林：那你就随便问吧.苗苗：爷爷,您在《我的童年》里说,您小时候
采访我身边爱读书的人————妈妈2007-12-1720:22时间：2007年12月16日地点：清河家中我：您小时候爱读书吗?妈妈：我小时候很爱读书.我：您小时候爱读什么书?妈妈：《英雄王二小》《小英
平易近人的季老,用他的亲身经历告诉我们：广博的阅读是获得知识和能力的重要途径.
指的是已逝国学大师季羡林.大树指的是学成名就的大师季羡林,小苗指的是有待成长的采访者季羡林（1911年8月6日-2009年7月11日）,字希逋,又字齐奘.中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家,
万般皆下品,惟有读书高”《小苗与大树的对话》一文中,季羡林爷爷说他最喜欢看书,因为文学家鲁讯曾经讲过：“要把文章写好最可靠的还是要多读书”季爷爷说：“语文要好,数学也要好,还要培养文理贯通,古今贯通,
建议不要抄,自己写的最好～万般皆下品,惟有读书高”《小苗与大树的对话》一文中,季羡林爷爷说他最喜欢看书,因为文学家鲁讯曾经讲过：“要把文章写好最可靠的还是要多读书”季爷爷说：“语文要好,数学也要好,还
二、题目解析题目是《小苗与大树的对话》,“小苗”是谁?“大树”是谁?要求能够理解和应用：采访、鼓励、绿（lù）林好汉、一百单八将、滚瓜烂熟
书中的内容丰富多彩,让我看到了五彩缤纷的世界,体会到了喜怒哀乐.有时书中的人物做出滑稽的表现让我感到欣喜万分.
“小苗”－-苗苗；“大树”－-季羡林.实际上“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步,犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树,恰似一株根深叶茂的大树.“小苗”与“大树”交流的
时间：1999年8月21日 地点：北京大学季羡林家 季羡林：苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗? 苗苗：好. 季羡林：那你就随便问吧. 苗苗：爷爷,您在《我的童年》里说,您小