作业帮采访后用资料写人作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 01:36:51
x老师,您好.今天的活动主题是,采访一位令我们印象深刻的老师.请您就坐,同学们有许多的话题想和您探讨呢~（拉着老师到凳子上坐下）一：老师,每天您的备课非常辛苦,同学们都知道.请问您对教师这个行业有什么
就写xxx的采访经历就OK了
你要认真么?那就代表一下那五个人吧.1：好,不错!2：还行吧.3：我最喜欢周杰伦了!4：赵本山老啦···5：你懂得.
通过这次采访,我知道了三中是一个怎样写好采访作文写文章之前,要针对如果换一个角度,同样是描述她怎么样有时还会做一些简要的读书记录.所以
要文章吗再问：要再答：盼小康，祖祖辈辈盼了多少代,奔小康，风风雨雨奔了多少年，今天，小康生活就在我们身边。在日常生活中，人们感受变化，人们见证变迁。家住建阳民主南路财富广场的市民李永明回忆起当年的生活
小时候,总喜欢坐在彝寨中央的千年巨石上,聆听树叶经络里血液流淌.旋即起身,掬起一捧流动了十里百里的山泉水一饮而尽,天蓝、草碧、云淡、风轻……田园童年,是一种生活体验,也是一份惬意人生的美好记忆.村舍、
先立好话题,表明时间,采访者和被采访者.正文用这样的形式：采访者：被采访者：
A:I’mareporterfromXXDaily,asyouknow,thejobmarketisgettingtougherandtoughernow,butyouhavegotagoodposi
我：您小时候爱读书吗?妈妈：我小时候很爱读书.我：您小时候爱读什么书?妈妈：《英雄王二小》《小英雄雨来》《红楼梦》……我：家里人不让您看书吗?妈妈：家里人不让我看书,确切的说应该是没有时间读,因为要帮
要知道将当时的场景,采访人的言语,自己的感受融入到其中.（如果是趣事要将它写得活灵活现,生动有趣）这样的采访作文才真正的写出读者能感受到被采访人的心情,感受到这个人的经历,才使得读者会拥有不同的心得体
所谓采访式作文训练是指让学生进入生活深处,贴近生活选取文材,零距离寻找写作内容的训练.其主要目的是解决孩子们写作时,无话可说、无事可写、思路短、灵感慢、断桥和文章结构层次乱等问题.经过十几年的一线教学
就是一问一答写个5到6组就行了
抓住被采访者的心理,主要写他说的话,也可以想象他的内心想法或者写出他的表情.
想怎么写就怎么写
我的姨夫是一名电器工程师,他虽然很瘦小,但却是个吃苦耐劳的人.他对待工作总是那么认真、一丝不苟.甚至连自己休息的时间都没有,下班回家后,还认真钻研有关电器修理的问题.他一直都想成为一名党员,如今已迈出
敬爱的环卫工人：我是福州市群众路小学六年（1）班的××.在我的记忆中,环卫工人从来就是一个很神圣、很崇高的职位.那是因为我的童年中,最难以抹去的记忆.小时候,我会刻意避开他们；有时我听到他们扫地的“沙
可以用对话的形式来写.比如说：开头可以写“今天,我采访了×××,受益匪浅”,然后接下去就可以写正题,即你们采访中的对话.
我的发现每个人都可能发现某种事物的某些奥妙,在发现的过程中也会有许多经历,当然,连我这个不爱发现的人也会发现事物的奥妙,如果不信,请你仔仔细细地来听一听.那是在一个炎热而凉爽的夏天……我和妹妹正在池塘
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采访式最好就是对话式的.再问：具体的呢？像开头？有导语吗？“结尾怎样？？谢谢了！再答：先叙述，为了弄清什么或听到了什么趣闻轶事，于是前往xx处，找到了当事人或目击者进行了采访：采访过程及结果：问：..