作业帮采用修辞手法来修饰以下句子(题目:小草有着顽强的生命力,多像( .)
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 02:32:49
以下句子运用了反复的修辞手法.再问：反复是句子完全相同这不是再答：你说的是句子反复，这个句子是词语反复。再问：那句子有没有用层递再答：有。再问：可是只有两句，不是要三句或以上吗再答：《修辞通鉴》上，没
B,用了比喻(薄的似纸)和拟人(像患病的姑娘),其他的只用了一种手法.A,指代(青青翠竹代指那些战士),CD均为拟人.
拟人
statues一般就是前面一个名词
拟人,一般是把事物赋予人的特点来讲明事物的特征,使所叙述的事物更易于理解.排比,一般是采用同一种句型,起到加强语气,增强文章感染力的作用.比喻,是把有着相似的特点的A事物和B事物用一个比喻词连起来,通
1：爸爸的花儿落了这个标题有两种意思,一方面是指"爸爸"种的花儿落了；另一方面暗含爱花儿的"爸爸"去世了.所以,这是双关.2.我是一只很狼狈的小狗“是”,这是比喻中的暗喻
反问,对偶
1、他每一天每一点钟都要换一套衣服.夸张2、“难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?.”反问3、蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走了,却被蜘蛛网粘住了.拟人4、远远的街灯明了,好象闪着
比喻：把暗夜比作网.拟人：用“织”把暗夜拟人化.合起来就是比拟
环境描写,衬托作者心情
乡村是寂静的；是柔和的；是梦幻的.小红红写的字,是干净的；是端正的；是清秀的.我们的爸爸妈妈是关爱我们的；是疼爱我们的；是担心于我们的；所以我们要尊敬、孝敬他们的.天是蓝的；云是白的；花是美的；草是绿
1拟人2比喻3夸张4拟人5排比6设问
1.对比2.举例子3.排比4.夸张
1.反问,排比2.反问3.对仗4.反问
排比与引用的修辞手法,排比可使文段结构整齐,句式优美,引用可使文章更有深度与内涵,增加文章的可读性.
1.大雨如珍珠般洒落在干旱的土地上（比喻）2.我去上学校,花儿对我笑（拟人）3.对于这些芝麻粒儿大的事,我们不必把它放在心上（夸张）4.心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水,
1、拟人.2、反问.3、比喻.4、拟人.
关于作业,我们暂且不去考虑作业的量是不是过了.我要说的是作业其实是我们的一种精神营养.是我们自己应该享受的东西,我们不应该让别人来帮我们享用.这个就好比我们去饭店或者肯德基点了菜,然后菜上来了之后,我