作业帮都写了千里马,比较两文所表达的主题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 23:50:47
北陂杏花王安石一陂春水绕花身,身影妖娆各占春.纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘.杏花王安石石梁度空旷,茅屋临清炯.俯窥娇饶杏,未觉身胜影.嫣如景阳妃,含笑堕宫井.怊怅有微波,残妆坏难整.《北陂杏花》这首
借千里马为喻抒发自己怀才不遇的愤懑,揭露封建统治者埋没、摧毁人才的行为.
表达的思想感情不同.《雪》写塑雪罗汉是对美好事物的追求以及对美好事物容易失去的惋惜.《从百草园到三味书屋》写塑雪罗汉是对童年生活的美好回忆.
《送东阳马生序》：只要是不畏艰险,艰苦奋斗的人,都能成为人才《马说》：人才只有学问是不够的,还要会向世人展示自己的文采,学会展示.
再游桃花源》表达的是作者对自然美景的热爱和游览时的喜悦之情. 《桃花源记》寄托了作者一种政治理想：没有战乱,没有压迫,人们安居乐业,和平安宁. 并且和《桃花源记》的不同在于,《再游桃花源》并没有太
本文通过描写千里马的遭遇,表达了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑心情.
伯乐指能赏识人才的人千里马指有潜力的人才食马者指不懂赏识人才的人再问：表达了作者怎样的感情再答：借千里马为喻抒发自己怀才不遇的愤懑，揭露封建统治者埋没、摧毁人才的行为。
让你久等了!“世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.”这句话作者表面是说伯乐与千里马之间的关系,实际所要表达的内容是人才被埋没的直接原因.这是文章的论点,这句话点明中心.愿对你有所帮助!
《答谢中书书》表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和归隐林泉的高洁志趣及作者与知音共赏美景的得意之情.《答谢中书书》表达了作者不追慕名利,愿回归自然,崇尚淡泊宁静的生活再问：都表达了怎样的感情？再答：对大自
《千金市骨》中千里马被重视.《马说》被埋没.赞同.原因：他在选拔人才（千里马暗寓人才）方面不拘一格,最终使人才能够脱颖而出.
表达了作者怀才不遇,壮志难酬的愤懑心情.并对统治者埋没人才,摧残人才进行了讽刺和控诉.
这个比较综合两者都有：是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?埋没：世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于
“千里马”指有才干的人“伯乐”指能够识别人才的人（圣明的君主）“食马者”指愚昧专横的统治者本文表达了作者因怀才不遇而愤懑的心情,强调了伯乐的重要性,告诉人们要珍惜人才,尊重人才,重视人才
《马说》是韩愈初登仕途,很不得志.曾三次上书宰相求擢用,“而志不得通”；“足三及门,而阍人（守门人）辞焉”.尽管如此,他仍然声明自己“有忧天下之心”,不会遁迹山林.后相继依附于宣武节度使董晋、武宁节度
前句的独字,寂寞孤独.后句的独字,独自留恋,不舍.
我是初二的,上个星期刚学.我告诉你好了.具体表现是：策之不以其道,食之不能尽其才.鸣之而不能通其意.表达感情：全文抒发作者对自己怀才不遇和对统治者埋没摧残人才,感到愤懑、控诉.
表达作者怀才不遇,有志难酬的愤懑心情.
对自己怀才不遇的感叹
《从百草园到三味书屋》写塑雪罗汉是对童年生活的美好回忆.而《雪》写塑雪罗汉是对美好事物的追求以及对美好事物容易失去的惋惜.
文章表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨。简单点说就是表达了作者怀才不遇、壮志难酬的心境。