郝副营长用火光照亮了前进的道路 缩句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 12:14:27
《灯光》阅读答案 17.划出有关描写郝副营长外貌的语句,说说这些描写表现了郝副营长什么特点?(3分)18.(郝副营长)“

我们前几天刚做,1、英俊、乐观、健康、爱干净、可亲2、对未来憧憬,为下文写营长划火柴指明前进做铺垫3、AB4、他没看见过点灯,却像一盏灯为部队指明前进道路,换来胜利,表达出对郝副营长无限憧憬,并且点题

郝副营长“把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里.”此时,郝副营长可能在想:

要是孩子们都能用上电灯,都在电灯下幸福的学习该多好呀!我们写过这个,这可是老师标准答案哦

灯光课文中用哪些方法刻画了郝副营长的形象?说说好副营长是一个怎样的人?

很高兴为你解答,我也只是一位小学生,我们刚刚学完这课.郝副营长是一个对未来充满憧憬,甘愿为革命奉献终身,生活俭朴的人.他那深蓝的军服染红了他那鲜红的颜色.他为了别人而点燃了他那心爱的书本.他多想看一看

课文中用哪些方法刻画了郝副营长的形象?说说好副营长是一个怎样的人?

这篇文章讲了作者在天安门广场,看见万盏灯光,听到了一句“多好啊”的赞叹声而想起了在战争时期,自己当战地记者时,见过的不惜牺牲自己而为军队能进攻敌人的郝副营长的事.郝副营长的死不仅为军队开辟了一次更好的

郝副营长

七·七”事变以后,众多的仁人志士投身到伟大的民族抗日战争中去,郝世英便是其中之一.《灯光》一文即歌颂他的.  编辑本段简介  郝世英,1915年生,洛南县景村镇郝家塬人.他少年曾在私塾读书,后因生活所

郝副营长简介

郝之章王愿坚(1929--1991.1.25)男,中国电影编剧、小说家.1929年生,山东诸城人.1945年参加八路军.曾任报社编辑,记者.1978年任八一电影制片厂编剧、文学部主任.解放军艺术学院文

郝副营长( )牺牲自己,( )要给战士们照亮前进的道路填关联词

郝副营长(宁愿)牺牲自己,(也)要给战士们照亮前进的道路郝副营长(即使)牺牲自己,(也)要给战士们照亮前进的道路

再帮我一个忙好么?郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,以后的续部队照亮了前进的路.

郝副营长会想:为了整个战斗的胜利,即使自己牺牲也没关系战士们会想:是郝副营长为我们指引了方向,我们都向前冲啊,为郝营长报仇.

在千钧一发的时刻,郝副营长点燃了那本书,为后续部队指明了前进的道路 用了什么修

光从这句话来看,比较难判断,因为没有上下文.所以就有很多可能性.千钧一发可能用夸张的手法副营长的副字可能用了衬托的手法营长可能有双关的作用点燃可能用了比喻的手法那本书可能用了借代手法后续部队可能用了拟

文章我就不打了.1找出描写郝副营长外貌的有关语句,说说这些描写表现了郝副营长什么特点.

他长得很俊……总像在微笑.从这句话可以看出郝副营长的俊俏,可爱,整洁和亲切的特点为下文点燃那本书,照亮前进的道路做铺垫这句话总结全文,画龙点睛,表达了作者对郝副营长的惋惜与敬佩之情,省略号含义深刻,他

1.用横线画出描写郝副营长动作和神态的句子.2.郝副营长给你留下了什么印象?

第一题:动作:大约一切准备工作都完成了,这会儿……一手轻轻地划着火柴.神态:他注视着那幅画,默默地沉思着.第二题:郝副营长给我留下的印象是:他是一位关心下一代、为理想而献身的战斗英雄

郝副营长为什么会不顾暴露自己,点燃书本,为后续部队照亮前进的路呢?

因为他想让孩子们都能在电灯下读书?答得不好,

郝副营长沉思的事什么?

我一定要孩子们在灯光下学习.我要点燃我的书为战友们开通道路,就算搭上性命.我也在所不惜!

后来才知道,在这千钧一发的时刻,是划着郝副营长划着火柴,点燃了那本书,照亮了前进的道路.想想“千钧 一发”是何等情况?

危急的情况再问:确定吗?如我满意,我就采纳!再答:是什么作业,小状元还是作业本再问:叫创新成功学习同步导学是六年级下册的《灯光》再答:反正就是危急、危险的情况,给分啊

郝副营长用火光为后续部队照亮了前进的道路 缩句

郝副营长为后续部队照亮了道路再问:缩成郝副营长照亮了道路可以么?再答:郝副营长照亮了道路?郝副营长乃灯泡呼?主谓宾不适

郝副营长点燃了书扩句

敬爱的郝副营长点燃了破旧的书,为后续部队照亮了前进的路

在这千钧一发的时刻,郝副营长为后续部队照亮了道路(改为反问句)

在千钧一发的时刻,郝副营长难道没有为后续部队照亮了道路吗?

灯光表现了郝副营长怎样的品质

灯光表现了郝副营长:不怕牺牲,为下一代着想,勇于献身为革命的伟大的品质!