邹忌怎样分析"王之蔽"的?从中可以看出邹忌的讽谏艺术有什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 01:41:15
分析官渡之战袁绍失败的原因和赤壁之战曹操失败的原因,从中你得到什么体会?

官渡之战袁绍失败是因为自大,认为自己很强大,所以输了赤壁曹操失败一方面是因为自大,另一方面是因为他不得军心,大都是降兵,而且他太过心急,将士们水土不服,所以输了.人不能自大.

晁补之的《临江仙》表达了怎样的情感,结合全词分析

这首词抒发了一个萍踪游子的旅愁和乡情.  词之上片侧重写景,景中寓情.下片承前愁字展开,因愁而忆,因忆而思之,求之,写出低徊往昔、憧憬来日的复杂情怀.全词情景交融,通过环境描写烘托人物的复杂情感,物象

黔之驴:通过分析老虎的动作心理,你认为老虎有怎样的性格?

机智勇敢,谨慎小心,观察仔细,果断威猛(我们老师刚讲过,

《邹忌讽齐王纳谏》中第一段文字从哪几方面刻画邹忌的形象?从中可以看出他是一个怎样的人?

第一段文字从邹忌的相貌,以及他和妻、妾、客三人的对话,还有他见到徐公后的表现来描写邹忌,可以体现出邹忌虽然长得漂亮,但是也是一个有自知之明,不被他人言语所蒙蔽的人.回答完毕,

分析欧洲从中世纪到近代社会的历史进程

1、公元前3500年,埃及出现奴隶制小国;初步统一的古代埃及国家约在公元前3000年建立.到公元前15世纪国王图特摩斯三世在位时,埃及成为地跨亚非两洲的军事帝国.2、新月沃地地处亚洲西部,公元前350

请用自己的话简要概括诸葛亮是如何帮助刘备分析天下形势的,从中可以看出两人各是怎样的人

诸葛亮:未出茅庐而知天下事,提出了隆中对这个千古名篇,提出天下三分的构想,并为之奋斗一生,是一个忠心为主,一丝不苟的人刘备:胸怀大志但有名无实,只知道吹嘘自己的仁义,但是他屡战屡败还能东山再起,确实有

19课天火之谜的课文当中,富克兰林面对人们的冷嘲热讽,富克兰林是怎样做的?你从中感受到了什么?

富兰克林面对人们的冷嘲热讽是保持冷静,心中高扬着要把谜团解开的旗帜.从中我感受到富兰克林在面对困难时保持冷静,下了决心要解开雷电的秘密.他这种求实的精神值得我们学习.

敬业与乐业 作者是怎样分析 有业之必要 的

必先有业,才有可敬,可乐的主题,理至易明.-梁启超

联系“七擒孟获”和“出师表”分析诸葛亮是一个怎样的人?你从中得到的启示?(不用太长)

中国历来讲究忠孝仁义七擒孟获说明了仁,对于敌人的宽容,不战而屈人之兵善之善者也,所谓仁者无敌.出师表,忠,终于蜀汉楼主自己展开说吧

臣子劝谏君主是有一定的进谏艺术的事,你认为邹忌讽谏齐王活得成功的原因是什么?你从中受到怎样的启发?

古时臣子劝谏君主,严要懂得一定的技巧,不能直接点出来,要给君主留些面子的,一般都是借别的事来指代这件事,这样既体现出了君主的聪明,有很委婉的达到了劝谏的目的.邹忌讽齐王纳谏成功的原因就在于邹忌借以自己

怎样管理好从中分出的班级

就应该对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于

长江之歌 歌词以啊,长江!啊,长江!结尾,我们从中可以感受到作者怎样的思想感情

我们从中可以感受到作者对长江的热爱、赞美,依恋之情.

商鞅虽遭车裂之刑,但为秦国统一鉴定了基础.从中你得到怎样的认识?

商鞅变法的一系列措施给后世留下深刻影响,:经济上:改变了旧有的生产关系,废井田开阡陌,从根本上确立了土地私有制.  政治上:打击并瓦解了旧的血缘宗法制度,使封建国家机制更加健全,中央集权制度的建设从此

苏秦之楚苏秦是战国时期著名的纵横家,他话中有话,从中你得知楚国怎样的现状?苏秦之楚,三日乃见乎王。谈卒,辞而行。楚王曰:

当时楚国是楚威王当政,之前一些时候吴起在楚国变法未成身死,楚国士族割据,国力难措,东方新灭吴越,辟地千里,却无力治理.强秦东出,与楚两战,楚国先失房陵粮仓,又失汉水.地五千里,却难聚国力,国家大而不强

邹忌怎样分析“王之蔽”的?从中可以看出邹忌的讽谏艺术有什么?

邹忌入朝后,并没有单刀直入向威王进谏,而是先以“闺房小事”谈自己的体会,然后以类比推理的方式委婉进谏,晓之以理,动之以情,使对方心悦诚服.讽谏艺术:巧妙运用设喻类比从亲身经历出发,以小比大,以家比国,

老山界中从哪些方面写翻山之难?红军战士如何面对这些困难的?从中体现了他们怎样的精神?

红军翻越老山界遇到的困难:一是,走路难(“向上看……就在脚底下.”“陡峭极了……只有一尺多宽.”山路陡峭,悬崖峭壁.);二是,睡觉难(“路只有一尺来宽……不就骨碌下去了么”,“寒气逼人……浑身打着颤”

分析马加爵事件法理分析,侵犯的.权.从主观方面,客观方面,主体方面,客体方面.根据这样一个案例,从中……谈谈怎样加强正确

马加爵案刑法学分析:罪名:故意杀人既遂(刑法232条)侵犯的客体:人的生命权犯罪主观方面:故意犯罪客观方面:暴力手段“钝性凶器打击头部,导致颅脑损伤而死”犯罪主体:具有完全行为能力的人(马加爵年满16

结合出师表和七擒孟获分析诸葛亮是一个怎样的人?你从中得到的启示?

诸葛亮是一个深谋远虑,竭忠尽职,宽厚辞让,至情至信的政治家和军事家.待人要尽心竭力,仁爱宽厚,不记小节,做事循序渐进,不急功近利.

你有没有难忘的童年趣事?从中你获得了怎样的物外之趣.急

童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞.童年的事就像天上的星星,数不清;童年的事就像沙滩上的沙砾,道不尽;童年就像万花筒,转一转,五彩缤纷.我给大家说一说我的事情.