作业帮那蛙声或浑厚或尖细运用了什么修辞手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/22 04:30:34
1.加法交换律2.乘法运算性质3.减法运算性质4.乘法分配律
宣州谢朓楼饯别校书叔云李白弃我去者,昨日之日不可留；乱我心者,今日之日多烦忧.长风万里送秋雁,对此可以酣高楼.蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发.俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月.抽刀断水水更流,举杯消愁愁
大自然的语言.这句本身是用了拟人的修辞.如果有前文,比如说,风是大自然的语言,那么就同时有比喻的修辞.大自然拟人,风比喻成语言.
乡下老家屋旁.有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗.桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林.所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信
拟人（人的声音是圆润,蛙的不晓得哩）比喻（蛙声比作天籁歌声,似）排比（或,或,或,）再问：还有
1）爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之.（2）爱不贵浓而贵长.（3）爱民而安,好士而荣,两者无焉而亡.（4）爱人不以理,这是害人；恶人不以理,这是害己.（5）爱人者不阿,憎人者不害,爱恶各以其正,治之至也
那一次我真难忘开我的记忆大门,一件件往事如放电影般一一浮现.有的是令我高兴的,有的是令我难过的,有的是令我紧张的,有的是令我难忘的?其中最让我难忘的是那一次.记得上一年级时,有一天,放学了,我在校门口
运用拟人,把声音拟人化,生动形象地写出了老人的声音响亮而清脆,体现出了老人当时吆喝声的大,传的很远,也写出了雾的浓郁
在广告语中灵活地运用成语,能使广告语增强吸引力,加深产品在消费者心目中的印象.运用巧妙自然者确也不少,但有的广告语也给中小学的语文教学出了难题,不良的误导和教育作用不能忽视.试举几种情况：1、独立使用
那条沪宁高速公路可真宽,如银河一般,它在星光下变成了一条淡灰色丝带.
运用了对比的手法
作者描绘异水,是抓住了水的清和急.先抓住其“缥碧”的特点,写出了其晶莹清澈的静态美：这水仿佛透明似的,可以一眼见底,连那倏来忽去的游鱼,水底累累的细石,都可以一览无余.然后以比喻夸张的手法,勾勒其急湍
凤兮凤兮归故乡,遨游四海求其皇.时未遇兮无所将,何悟今兮升斯堂!有艳淑女在闺房,室迩人遐毒我肠.何缘交颈为鸳鸯,胡颉颃兮共翱翔!皇兮皇兮从我栖,得托孳尾永为妃.交情通意心和谐,中夜相从知者谁?双翼俱起
使用了夸张的修辞手法,写马一食能尽粟一石,表现了马的强壮和一日千里的能力,反衬了饲马者的不知马,表达了作者对统治者摧残人才的强烈不满,抒发了作者怀才不遇的愤懑之情.
彧yù字义：(1)趣味高雅的,谈吐文雅的,有文采,有教养(2)茂盛[luxuriant]
哪个句子?再问：激光炮还有那个电灯的再问：那一个再答：举例再问：谢谢拉再问：你男是女再答：电灯泡那个看不到再问：哦再问：再问：再答：积累么？再问：恩再答：排比再问：谢谢了再答：不用，女再问：恩再问：谢
只体现酸性跟碱反应生成了盐,所以只体现酸性
这首诗又名《闺意献张水部》,即用闺阁的事来比喻考试的事.表面上是写生活中的一件事情：新婚的第二天早上,新娘子要拜见公婆,心里总有点忐忑下安,她仔细打扮完毕,还是有点怯生生的,低声问自己的丈夫：「眉的浓