那套语文卷子分成积累与运用.阅读理解.写作三部分 八年级

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 15:59:14
关于“积累与运用”的成语

以子之矛,攻子之盾老骥伏枥,志在千里桃李不言,下自成蹊精诚所致,金石为开前事不忘,后事之师老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼失之毫厘,谬之千里露从今夜白,月是故乡明皮之不存,毛将焉附合抱之木,生于毫末

语文语言积累与运用题语言积累与运用1.请写出古诗词里描写我国江河湖海的四句诗词,并注明作者及出处.___________

1写江:江作青罗带,山如碧玉簪——唐.韩愈《送桂州严大夫同用南字》2写河:黄河远上白云间,一片孤城万仞山.唐朝、王之焕,《凉州词》3写湖:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜,宋朝、苏轼、《饮湖上初晴后雨》

2012新课标语文卷病句欧债危机那题,为什么语序不对啊

我觉得将.带给是一个有生命的动作比如说谁谁谁将什么什么带给了什么什么解释不通的时候就靠日常的语感,平时说话也就是这么说的啊~

积累运用 用英语怎么说

如果需要动词:accumulateandapply如果需要名词:accumulationandapplication

积累运用四的意思

删繁就简三秋树领异标新二月花稻草捆秧父抱子竹篮提笋母怀儿松下围棋,松子忽随棋子落柳边垂钓,柳丝常伴钓丝悬船载石头,石重船轻轻载重杖量地面,地长杖短短量长1文章去掉多余的文辞,简明精练,就如深秋的树,黄

一,积累与运用.1.看拼音,写词语.

看不清楚,重新发照片

急用积累运用五,六

来这里看看有没有你要的?

古诗积累及运用则么做

表达思念之情的诗句:举头望明月,低头思故乡.描写月亮的诗句:小时不识月,呼作白玉盘.与友人分别时常说的诗句:莫愁前路无知己,天下谁人不识君?描写将军神勇的诗句:但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.著名的边

巩固课堂三 积累与运用1.照样子,简述最能说明关键词的文中情节.危险----( )机智-----( )幸运------(

危险(中卫将藏有情报的蜡烛点燃并放在少校军官面前)机智(波诺德夫人从厨房拿出油灯换蜡烛,将蜡烛熄灭)幸运(在杰奎琳踏上最后一击楼梯时,蜡烛熄灭了)保证对!作业要自己写,动动脑子,别老靠别人!

什么是套语套语是指英语中的套语

就是交际中的客套话------------------例如久仰I'veheardsomuchaboutyou.好久不见了Longtimenosee.辛苦了You'vehadalongday.You'v

一、语文知识积累与运用(22分)

c再答:B再答:C再答:就这么多再答:CBC再答:采纳哦,亲!

《冲刺100分》综合知识与积累运用

1,A,D,C,B,C.2,《诗经》,《山海经》,《孔雀东南飞》,《离骚》.春秋,一千零一夜,家,子夜.唐朝,东汉朝,宋朝,清朝.不写了!烦死了!没耐性了!

积累与运用

解题思路:话题发挥。解题过程:亲情,是一杯茶,是一杯令人时刻清醒的茶亲情,是一杯咖啡,是一杯先苦后甜的咖啡亲情,是一缕阳光,是一缕在你寒冷时的阳光最终答案:略

名言积累与运用

解题思路:平时多读书,多积累,多开阔眼多界,相信你会进步的。解题过程:1对2书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。3故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。最终答案:1对2书山有路勤为径,学海无涯

怎么答语文卷子后的阅读题啊?

答题时注意联系文章中心,一般出题是有规律的.想想出题人要考你的是什么,他的目的是什么.答题要有关键词,如果按自己意思答题,虽然说得过去但是不给分.现代文中,若是分析句子的题,一般几个层面,试想一下自己

初三英语语言运用与积累

再问:请问为什麼选B咧再答:选错了答案是d因为theseyears一般用在现在完成时跟过去时态,句子中没有have引导肯定是过去时态。抱歉啊差点误人子弟

2008年慈溪市初中语文知识积累与运用竞赛试题

吹毛求疵——(鸡蛋里挑骨头)欢喜——喜上眉梢愉快——眉开眼笑忧愁——愁眉不展,愁眉紧锁,眉头不伸,攒眉蹙额,愁眉苦脸舒畅——舒眉展眼一本正经,二龙戏珠,三心二意,五花八门,六亲不认,七上八下,八面玲珑

初中语文《积累与运用专项训练》的参考答案

1、炫耀陛下赏赐随声附和2、3、1、2、4(简单点,希望你能知道什么意思)3、自己做4、自欺欺人用一种近似与愚昧的回答来掩饰自己的无知5、强调了人们的赞美之情,但更加体现出他们的虚伪.6、他们都不想被