作业帮邓稼先这篇课文的六个部分有什么联系
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 20:19:38
第一段是叙述方仲永的生平；他是怎样变成普通人的第二段是王安石从方仲永的事迹延伸出来的所以重点在第二段怎样?满意吗?
采用小标题组织结构全文.文章结构明晰,作者为文章拟定了六个小标题,即对每一部分的内容进行概括1,突出人物的伟大贡献2,当之无愧3,中国典范4,自豪骄傲两种都有5,负责的品质,精神6,赞颂稼先的‘纯’
致橡树的六个意象作用：凌霄花,鸟儿,源泉,险峰,春雨,日光用这六个意象作比喻,表示不愿要附庸的爱情,不愿作趋炎附势的凌霄花,依附在橡树的高枝上而沾沾自喜.诗人也不愿要奉献施舍的爱情,不愿作整日为绿阴鸣
内容太长啦,不过你可以去书店买本状元笔记看下,这题目在那课的"重点难点探究"第1问里面有很详细的回答,
第一部分是全文的“引子”.第六部分是全文的总结.第二部分简单介绍了邓稼先的生平简历和贡献.第三部分是第二部分的补充延伸和扩展,通过同奥本海默的对比,突出股表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神.第四部分从
一：从任人宰割到站起来了：中国近代的悲惨历史背景下,引出邓稼先.二：两弹元勋：介绍邓稼先的生平经历和贡献.三：邓稼先和奥本海默：通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神.四：民族感情?友情?：侧面烘托出邓
第一部分可以说是全文的“小引”,等于是个帽子.第六部分可以说是全文的总结.第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献,第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展,它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓
第一部分是全文的“小引”.第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献.第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展.是以与奥本海默对比的方式突出邓稼先的气质、品格和奉献精神.第四部分从另一角度,写出邓稼先
第一部分可是说是全文的“小引”,等于是个帽子.第六部分可以说是全文的总结.第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献,第三部分可以说是第二部分的补充,延伸和扩展,它是以同奥本海默对比的方式突出的表现了邓
这是一个故事,一个六颗爱情纽扣的故事父亲突发脑溢血后住了两个星期的医院,然后就强烈要求出院.回到家收拾停当,父亲让我在床边坐下,他从床头柜里拿出一个布包,打开一看,里面放着几颗纽扣.父亲说：“等我死后
开国大典是按事情发展顺寻写的,会场情景,大典开始,阅兵式,群众游行.
六个孩子的故事[捷克]伏契克这天,有六个孩子来到了煤栈的围墙旁边,他们平常总是聚在这儿玩耍,或者就闲谈一些孩子们自己的事情.他们在这儿挖一个小坑,把玻璃弹子弹到这个坑里,玩打弹子.打弹子是所有的捷克孩
书信写作格式书信历史悠久,其格式也几经变化.今天,按通行的习惯,书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期.1．称呼也称“起首语”,是对收信人的称呼.称呼要在信纸第一行顶格写起,后加“：”
采用小标题组织结构全文.文章结构明晰,作者为文章拟定了六个小标题,即对每一部分的内容进行概括1,突出人物的伟大贡献2,当之无愧3,中国典范4,自豪骄傲两种都有5,负责的品质,精神6,赞颂稼先的‘纯’
时间1.会场情景；2.典礼盛况；3.阅兵盛况；4.群众游行
准确地让我们了解了作者当时的心情与感受,是文章更加生动,形象的说明了两位母亲在做着心中的重要.
一：从任人宰割到站起来了：中国近代的悲惨历史背景下,引出邓稼先.二：两弹元勋：介绍邓稼先的生平经历和贡献.三：邓稼先和奥本海默：通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神.四：民族感情?友情?：侧面烘托出邓
奉献一下答案：根,茎,叶,花,果实,种子