邓稼先说说课文写了哪些事例?表现了人物怎样的精神品质?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 19:47:15
写一个古人刻苦学习的感人事例,并说说这对我们有哪些启示.

西汉时,有个人叫匡衡,他年轻时十分好学.由于家里很穷,买不起蜡烛后来,他想了一个办法,就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔,让隔壁人家的烛光透过来.通过自己的努力学习和坚强毅力,终于一举成员.

一句话一辈子中哪些事例写了口能吐玫瑰,哪些事例写了口能吐蒺藜.

口能吐玫瑰:艾森豪威尔对士兵说的话高考落榜老师的鼓励口能吐蒺藜:樵夫说母熊身上有臭味

十六年前的回忆 课后题1答案 说说课文按照时间顺序写了哪些事,给你印象最深的是什

写了被捕前被捕时法庭上这些事影响最深的是法庭上,因为这表现他的凛然正义

16年前的回忆课后题⒈默读课文说说课文按照时间顺序写了哪些事,给你印象最深的是什么.⒉从课文中找出含义深刻的句子,比如“

1、被捕前李大钊坚持革命工作;被捕时李大钊处变不惊;在法庭上以镇定影响亲人;李大钊被害后亲人无比悲痛.2、难句解析:(1)父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们.我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题

读《从百草园到三味书屋》,联系标题,说说课文主要写了哪些内容,标题和内容有怎样联系.

本文题为“从百草园到三味书屋”两方面1.在百草园的童年生活2.在三味书院的学习生活作者的行文方法:较多的运用过渡句(段)、总起句.详略得当,多用修辞手法,层次分明,条理清晰不但对束缚儿童身心发展的封建

课文写了邓稼先哪些事例,请用简洁的语言概括出来,分别表现了人物的哪些品质!500字,结合课文内容!

1、回国后立马回国(爱国)2、临死前写论文(鞠躬尽瘁死而后已)3、杨振宁问他是否是我们国家研发原子弹,立马写信回答(对好友的诚信)

课文暴风雨写了哪些景色

雨前:有闪电,雷声,雨中:瓢泼大雨、狂风以及门、烟囱、屋顶、玻璃与天窗雨后:蓝天、白云、微风、鸟语花香、水珠、远山林舍、朝霞和朝阳.如果是巴金写的暴风雨的话,绝对对,我们也才学完这篇课文,

邓稼先写了哪些事例

就是抛妻弃子的去西北帮国家进行核武器研究,并且亲人还不知道自己的行踪,因为这是保密的.并且因为保密的需要,他们研究出来的成果也不能出来炫耀.并且因为长期的核辐射,导致邓老的早逝.邓稼先是淡泊名利,为国

再见了 亲人课文中写了哪些亲人,哪些事例

《再见了,亲人》一文,作者魏巍以志愿军的口气,深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事.表现了朝鲜人民对志愿军比山高比海深的情谊.文章第一节写和大娘话别.作者选取了大娘为志愿军做的三件典型事例:①几夜

颐和园课文主要写了哪些景物

宫墙、昆明湖、城楼和白塔长廊万寿山昆明湖

课文写了哪些景观?课文写了哪些景观?

参考答案:1.文章先写山,后写水.写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水,则描绘不同季节的不同景象.2.春冬之景:“春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味

记承天寺夜游 说说课文中哪些语句表现了“闲”

《记承天寺夜游》中:⑴入“夜”即“解衣欲睡”,“闲”;⑵见“月色入户”,便“欣然起行”,“闲”;⑶与张怀民“步于中庭”,连“竹柏影”都看得那么仔细,那么清楚,两个人都很“闲”.⑷“何夜无月?何处无竹柏

赵普这篇课文主要写了哪些事?

主要写了:他勤奋读书,三次推选人才(我虽然学过,但毕竟是初一时教的了,如有错误,请原谅)

课文写了燕子的哪些特点?

外貌、休息、飞行

‘所有在时间里的事物,都永远回不来了’课文列举了哪些事例来说明这句话,也可以结合自己生活中的事例说说

课文中列举了三件事说明时间永远不会重复:1.外祖母去世,我与爸爸谈话,懂得了人在不断地成长,再也不会回到童年了,当人度过了所有的时间,就会永远地离开;2.观察太阳落山,想到再升起的就是明天的太阳,而不