通过想象,有自己的语言描述父亲在尘土弥漫的道路上行走的情景

1、当两个物体发生力的相互作用时,发生弹性形变的物体要恢复原状,对与它接触的物体产生力的作用,这种力叫做弹力.2、因为物体间力的作用是相互的,当一个物体给另一个物体施力时,必然也会收到另一个物体的反作

我取名之意在渊明啊风抬花起,乡野成音,古朴的村庄,远远飘来的农生,炊烟静好,与云雾缭绕桃花千尺,与江水为生,古乡古音,古容古貌,古色里,农家笑,今日风景,与天地为靠,逍遥于世,再不染红尘喧闹不管怎么样

共工氏驾起飞龙,来到半空,猛地一下撞向不周山.雾时间,一声震天巨响,只见不周山被共工氏猛然一撞,立即拦腰折断,整个山体轰隆隆地崩塌下来.天地之间发生巨变,天空中,日月星辰都变了位置;大地上,山川移动,

你要结合哪首诗.

：（树木凋零）秋风阵阵,呼呼作响,诗人站在辽阔的在海边,面对波涛汹涌的大海,心潮与大海一起涌动,感慨万千.（

随着着撩人的春色~独自沉浸在这美妙的景色里~而远处那一抹闪亮的红,教人思绪翻腾~美丽的姑娘呦~那妙曼婆娑的身段,在莹莹的碧水中闪烁,沾湿的裙角~亲吻着流水,一一诉说着离别··美丽的姑娘呦~那青葱般的纤

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一阵阵风,吹打着父亲瘦小的身驱,尘土围绕着他,还不时听见他几声咳嗽.再问：谢谢，但是我已经填好了

在那空旷的山林中,感受着万籁无声.细品一旁桂树的缓缓落花.在这春夜的山林中,山空而不虚,夜静亦非寂.皓月初升时,月光渐渐洒满林中.栖鸟群飞,山涧回响着久久不绝的鸣声.细听来,却更显四周寂静了.

一个善良、勇敢、坚定、勤劳的老人.

世界万物都是普遍联系的,万物都是在变化中、发展中,所以我们也要不停的变化去适应万物的变化,适者生存,我们一直在努力.

已然是傍晚了吧,绛红的暮色足足染红了半边亭子,摇摇晃晃的船,摇摇晃晃的天,是要到哪里去呢?只想盛上一樽的河水,却不想周围全是田田的叶子,漫天的芙蓉,就像绿色的红色的雾,哪里看得清楚.南风吹过,不想竟是

“几处早莺争暖树,谁家乳燕啄新泥.：这两句是白居易此诗的核心部分,也就是最为抢眼的句子,同时也是白诗描写春光特别是描写西湖春光的点睛之笔.几处,是好几处,甚至也可以是多处的意思.用“早”来形容黄莺,体

陡峭的崖壁与云霞争高下,独立的山峰遮住了太阳.幽深的洞穴蕴含着云雾,深谷小溪积聚着翠绿.

太阳辐射→地面冷热不均→空气的垂直运动→同一水平面的气压差异（水平气压梯度力）→空气的水平运动→热力环流.

由于本曲写成于抗日战争时期,1938年秋冬,作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边.中国雄奇的山川,战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感,时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》

1.连词,表示修饰关系2.使（雪）停止3.寒松笔直的树干撑起茂密旺盛的树冠,昂首挺立,生机盎然；坚韧恭肃的树枝,苍翠茂密,遒劲有力.依靠层层山峦生长的寒松与高天白云携手挽臂,掩映成趣；隐居幽静山涧的寒

语言局限于自身的直觉范围.即便能够描述一切它依然不是那一切.我可以通过语言所抽象的知识给你描述一个蛇眼中的世界,但是我们不可能真正知晓那个世界.甚至于了解人类眼中的世界,语言很多事胡都是局限的.是否能

把对话中最核心的内容想一遍,然后在用英语把它复述出来,也可以加些辅助的内容,这些都是要自己想出来,在用英语说.

（1）提示,如：性格乐观开朗,重视友情；学习认真刻苦,成绩优异；热心集体活动但比较贪玩,不细心等.（符合对“自我”的认识,言之有理即可）（2）通过自我评价、他人评价等途径,客观地找出自己的优点和不足之