作业帮通过对王熙|凤的()描写,将一个()的凤辣子写得惟妙惟肖
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/27 09:33:17
作者用托物言志的手法刻画出莲花高洁的形象和品格,歌颂了君子“出淤泥而不染”的美德,表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的世态的鄙弃和厌恶.
可以想象,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝.但为沙漠的压榨,它才变得冷峻坚强,在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后,我们还能欣赏仙人掌美丽的金色花.（12）它并非只是一朵宁静亮丽的花,它的不甘泯灭的美
如果有人能平心静气地去观察水,那么大概有两种可能,一是他看透了周遭的喧嚣,二是他没看懂周遭的喧嚣.
岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停与君歌一曲,请君为我侧耳听.钟鼓馔玉何足贵,但愿长醉不复醒古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名.
神态自矜、忿然、笑睨之语言汝亦知射乎?吾射不亦精乎?尔安敢轻吾射?无他,但手熟尔.以我酌油知之我亦无他,惟手熟尔.动作善射、笑而遣之释担而立但微颔之乃取……沥之
竹石的前两行描写竹子(不畏艰苦环境,勇敢生存)后两行抒发感情(无论怎么艰难都不怕).表达了作者(坚强不屈,无论遇到多大的困难)的思想感情.或竹一文中,作者通过对竹子的（外貌）（神态）的描写,表达了作者
告诉了我们无论什么人都会经历大小的磨难可是生命是很漫长的我们必须努力克服好像藤萝一样永不放弃地努力要乐观面对生活.行不?希望能帮你
其实只要掌握不同作文类型的写作方法,作文写得非常轻松哦!下面我给你介绍一下我的方法吧,第一段：可引用名言诗句来先表明这个人的特点第二段：描写一下这个人的外貌第三段：过渡段第四段：他/她为什么给你留下什
那一树红梅我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放.在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬,地冻天寒,那傲
赞美了鲁迅反对陈腐黑暗社会,一心为民族付出.毫不退缩,勇往直前的品质.（里面还有对小草的描写,他们之间有着互相影响的关系.那小草就像鲁迅的战友,朋友.同时小草还具有坚强的品质.“野火烧不尽,春风吹又生
描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面.作者把这家老小的不同面貌和情态,描写得维妙维肖,活灵活现,具有浓厚的生活气息,表现出词人对农村和平宁静生活的喜爱.
《清平乐村居》这首词通过对农村生活恬静、朴素的环境描写以及对翁媪及三个儿子形象地刻画,抒发了作者对农家生活的热爱和向往之情.
《穷人》一文没有一个穷字,但我们通过对人物心理活动的描写,可以感受这个家庭很辛苦,很艰辛生活很不容易,因为渔夫在那么艰苦又是大风又是大浪的天气下仍要外出打渔,且有许多孩子.但在这样艰苦的环境下,桑娜和
通过对江南农村的特色和老年人生活安详、精神愉快的描写及对这一农户的三个儿子各自不同神态的刻画,比较全面地反映了当时农村生活的各个方面,描绘出一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画.字里行间处处洋溢着作者对
人走茶凉,感情这种东西真的是“君子之交淡如水”,分开了就没有了再问：小学五年级学生可以用的，好不好
穷人一文中,通过对人物心理描写,可以感受到这个家庭的人很善良,因为他们家本来就有7个人,很穷,却还是去帮助西蒙.
人生就像太阳,只要内心的火不灭,外表才会越烧越旺.--巴尔扎克