通过合理想象,承接第四段内容续写百字左右的故事

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 17:30:20
文章第4段续写用现代汉语口头翻译课文第4段,并通过合理想像,承接这一段续写百字左右的故事

翻译:蒋氏(听了),大为悲伤,满眼含泪的样子流出眼泪说:“您是哀怜我,想让我活下去吗?那么我这差事的不幸,还不如恢复我租赋遭受的不幸那么厉害呀.假使我不干这差事,那我早已困苦不堪了.自从我家三代住到这

木兰诗 续写木兰诗中 开我东阁门.不知木兰是女郎 这段文字,合理发挥想象,500字

月,高傲而清冷地贴着悠远的蓝天,只有细丝般的浮云给它织出忧郁的皱纹.  柔纱般的月光照亮了书桌上沉睡的军帖,父亲的名字历历在目,有月夜里显得格外凄凉.可汗大点兵,年迈的父亲仍要披挂上马,远赴边疆,为国

望洞庭(刘禹锡)把诗中前两句的景色,通过合理地想象,用80字进行描述谈谈对第四句的理解

洞庭湖的水色和秋天的月色交融在一起,互相辉应,显得多么和谐.无风的湖面平静得如一面没经过打磨的铜镜.第四句再用一个比喻,将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺.全诗纯然写景,既有描写的细致,又有比喻

《捕蛇者说》通过合理想像承接第四段续写百字左右的故事.

蒋氏眼泪汪汪地说完这段话后就含泪道别了柳宗元,走向捕蛇的山路了.  留下柳宗元在原地沉思:蒋氏说的这番话完全是这几十年来当地老百姓生活的真实写照,一字一句都饱含着百姓们的艰苦与悲惨.真是听者落泪,闻者

女娲造人古言 课文在这则神话故事的基础上,通过大胆合理的想象,丰富了哪些内容

丰富了一下内容:1、女娲造人的原因:因为自己感到荒凉寂寞2、女娲造人的过程:将水团入黄泥捏人3、第一个人获得生命的快乐:兴高采烈,跳跃欢呼4、女娲的心理活动:如第17段最后2句话希望能对你有所帮助

根据《飞夺泸定桥》内容展开合理想象并填空.

有的背着枪,有的拿着刀,还有的拿着材料.真是一群令人敬畏的钢铁战士.

请根据一篇故事扩写哪个故事,做到内容具体,感情真实,进行合理的想象.

遇难的小鸭子在加拿大的温哥华街头,鸭妈妈正率领一群小鸭子在路旁的店铺里觅食.温哥华街头的下水道特别多.跟在鸭妈妈后面的小鸭子群中有两只特别淘气.它们有时候跳来跳去,有时候东张西望,但没有注意到前面的下

凿壁偷光合理想象一些情节

匡衡是西汉人,出生在一个穷苦的农民家庭.他从幼年起就酷爱读书.白天要劳动,没有多少空余时间,晚上很想读书,却穷的点不起灯,他为此很苦恼.后来,他发现邻居家夜夜有灯光,就想了个办法.他在自己和邻居墙壁上

“岳阳楼记第四段中景物描写内容是什么

第四段描绘出了春风和畅,景色明丽,水天一碧的良辰美景

书面表达.      根据以下内容,通过合理想象,用英语写一篇短文来展望未来科技

    SometimesIdreamaboutlifeinthefuture.Whatwillitbelike?Perhapssomepeoplewillgo

3合理的科学想象

解题思路:合理的科学想象解题过程:选择C,因为:2项说法是错误的,主观能动性的发挥是不能脱离开对规律的尊重的。4项说法也是错误的,因为想问题的出发点只能是实际,而不是主观的东西。最终答案:略

春之怀古中第四段的内容概括是什么

赏析:春之怀古以通过一系列春天的意象,使春天具有了旺盛的生命力.仔细阅读,我们会发现文中几乎每一句都使用了恰如其分的修辞手法.例如文章第一段,虽然只有短短一句话,却用了拟人、排比、叠句、比喻四种艺术手

飘落的黄叶 想象作文下面是一则童话的开头,请发挥想象,为它补上合理的情节,使之成为给人启示的故事或童话.续写的内容应在5

这个是原文:在那高耸入云的大树上,好几片叶子慢慢地发黄了.荒野毅然决定和树枝告别.树枝对黄叶说:“我们在一起相处得很好啊,你为什么要离开这里呢?”黄叶说:“兄弟,我们虽然相处得很好,但是我会吸取你的养

的第四段介绍了赵州桥的什么内容

赵州桥的地理位置和历史

隆中对 第四段分层内容

第一层:自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数.曹操比于袁绍,则名微而众寡.然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也.今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋.讲述的是曹操在北方的实力

作文:我错惯了他 要求:紧扣"失约","错惯","道歉"进行扩写.内容具体,想象合理,重点突出.

应该先写错怪的部分,留下悬念再将失约的来由,经过描述一下然后再写道歉咯~事情就要自己发挥想像咯比如说两个人约好去玩什么的有一个人却因为一些不得已的原因失约(这个原因大多是为了没有失约的那个人)我小学的

根据以下内容,通过合理想象用英语写一篇作文来展望未来新生活.Advanced Life i

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