通过动物细胞培养能产生一个个体吗为什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 03:29:41
动物的新个体是通过动物的___产生的

动物的新个体是通过动物的__有性生殖_产生的

动物细胞培养一般能传到多少代?

一般来说,细胞在传至10~50代左右时,增殖会逐渐缓慢,以至于完全停止,这时部分细胞的细胞核型可能会发生变化.当继续传代培养时,少部分细胞会克服细胞寿命的自然极限、获得不死性,这些细胞已经发生了突变,

为什么原生动物的单细胞是一个完整能独立生存的动物个体

没有神经系统,没有反射,只有“应激性”草履虫等单细胞动物也是自然界中降解水体中有机物的主要动力.草履虫是研究单细胞动物最好的标本,因为它具有这类动物的全部属性.单细胞动物就是只有由一个细胞构成的生物个

动物细胞培养的注意事项

原代动物细胞培养:1、实验材料要新鲜,从活体分离材料后要低温保存,并尽快进行细胞分离实验.2、无菌操作.操作时用的培养液,可加平时细胞培养液5倍含量的青链霉素.3、用酶法分离细胞时,注意酶液的浓度和控

动物细胞培养

解题思路:主要从动物细胞培养的过程和动物细胞培养的条件分析。解题过程:解析:此题主要考察动物细胞培养的过程。A:从题干可知,该细胞可以分化为脂肪、肝细胞等多种组织细胞,所以说明该细胞是多能干细胞。B:

动物细胞培养过程是什么?

取动物组织块——剪碎组织——用胰蛋白酶处理分散成单个细胞——制成细胞悬液——转入培养液中(原代培养)——放入二氧化碳培养箱培养——贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞制成细胞悬液——转入培养液(传代培养)

实验说明原生动物的单个细胞是一个完整的、能独立生活的动物个体

原生动物综合实验一、实验目的和要求1.1学习对运动活泼的微型动物的观察和实验方法.1.2通过实验,进一步认识和理解原生动物的单个细胞是一个完整的能独立生活的动物有机体.1.3认识原生动物具有应激性;了

动物细胞培养时要用胰蛋白酶

首先细胞是不能独立生活的要和周围细胞进行物质交换这种交换大多在组织液中完成还有细胞之间的亲密接触细胞膜上面的传递或识别蛋白质可能会换岗!

一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应,这种现象叫做?.

通讯通讯:一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应,这种现象叫做通讯.交流的方式有动作,声音和气味

一个基因型为AaBb(自由组合)的雄性动物个体和一个基因型为AaBb的精原细胞分别能产生——种精子,

AaBb的雄性动物产生四种精子AbABaBab那个精原产生两种精子可以为(ABab)(AbaB)三个极体为AbAbaB

为什么说原生动物的单个细胞是一个完整的能独立生活的动物个体

因为它们各种生理机能,如运动、感应、消化、呼吸、排泄、生殖等生命现象都是在单个细胞内完成的.

核移植生成的新个体性别和提供细胞核的个体一样吗 动物细胞培养能不能产生重组胚胎、能否发育成个体

一样性别,动物体细胞培养目前不能形成重组胚胎,也不能形成个体再问:为什么动物体细胞培养不能形成重组胚胎再答:其全能性受到抑制作用强,或者说细胞里面没有促进全能性表达的物质,所以才要用去核卵细胞或卵母细

为什么植物体细胞融合能培育出一个新个体,而动物细胞融合却不能出一个新个体?

高度分化的植物有全能性,而高度分化的动物细胞没有全能性.所以动物细胞融合不能培育出杂合动物再问:同样是分化,为什么高度分化的动物细胞没有全能性?再答:动物细胞比植物细胞分化程度高,且细胞质中没有保持细

新的生物个体只能通过生殖才能产生吗?

自然条件下不管有性还是无性都叫生殖

生物个体的生命是有限的,但是通过以下哪个过程却能产生一代又一代新的个体,使得种族的生命得以延续.(  )

生物个体的生命是有限的,但是通过以下哪个过程却能产生一代又一代新的个体,使得种族的生命得以延续.说明生物能生殖.故选:C

新个体是通过动物的_________产生的,而成年个体在死亡前,能产生________,以保证种族的延续

新个体是通过动物的____生殖行为_____产生的,而成年个体在死亡前,能产生____配子____,以保证种族的延续.

为什么单细胞原生动物是一个完整能独立生存的动物个体

原生动物是一类缺少真正细胞壁,细胞通常无色,具有运动能力,并进行吞噬营养的单细胞真核生物.所谓生命是指能独立具备新陈代谢、兴奋性或者繁殖功能的物体,而且只需要具备这三者其中之一就行.单细胞原生动物可以