通过动作描写一个人的性格特点

以我多年在人事部多年的工作经验来讲,这种人的性格倾向于-------开朗,善于表达,善于学习的人.

片段一：爷爷虽然年纪一大把,但他的性格豪爽、风趣.课外时间,爷爷常常讲故事给大家听.一天下午,爷爷给大家讲“饿汉吃饼”的故事,他又是打手势,又是耐花腔,逗得同学笑声不止.讲到最后,他学着饿汉的声调懊悔

在我们的生活中有许许多多的人,在他们身上发生的点滴小事就可以看出人们的品质.　　去年,我们班要开班会,老师选了“大嗓门”莫莫莫担任主持人,我们都拭目以待精彩的班会,可是天有不测风云,开班会那天,重要人

此人黑瘦,个子不高,但有精神.他走在人群的最前面,眼神刚毅.到我近前时,他朝后面摆摆手,示意后面的人停下,然后双手抱拳道：“鄙人杜月笙,久仰流浪斑马大名.今日一见,果然名不虚传.”临时想的,你看合不合

描写对话时首先要联系各人的思想感情、愿望,把说话人的心情、性格反映出来.其次要注意说话的内容要紧密联系,不能所答非所问.此外要灵活运用提示语放在句首、句中、句尾以及省略提示语等四种描写语言的不同方式,

我是一个好强的人我是一个非常好强的人,你要是信的话,就听听我的故事吧.那是一个盛夏的晚上,我下楼去散步,碰见了我的原来的好朋友武文斌.我们俩有很长时间没见面了,所以一见面便兴致勃勃地聊了起来.聊着聊着

女生--------秀发如尼罗河落日般的火红,简单扎成马尾,棒球帽低低盖在头上遮住大半的面庞.黑白色的休闲装精致剪裁,圆领露出清晰漂亮的锁骨.灰色超短裙搭上打底裤,恰到好处衬出修长双腿,白色毛绒靴简单

佳佳有一头顺发,剪着一排整齐的刘海,一双水汪汪的眼睛镶嵌在她那可爱的脸上,她的眼珠子老是转来转去,像是正在打着什么鬼主意.一张樱桃小嘴仿佛漫画中的洋娃娃,要是谁惹她生气了,她就会瞪大眼睛,小嘴一翘,准

我的的同桌——袁雅宁　　从上学到现在,将近六年的时间里,我曾经有过好几个同桌,但是给我印象最深刻的还是现在的同桌,袁雅宁同学.她的个子不算太高,身体胖胖的,跑步的速度很慢.她学习很好,是班里的佼佼者.

具体点.再问：学习人物描写一组，抓住人物动作，表现人物性格，写一段话。注意用上表示动作的词语，表现人物的性格。再答：他喏喏的应着，拇指和食指不住的捻着衣角，脚尖在地上不引人注意的蹭着，肩膀时不时的缩一

可以用一些佳词,比如描写他的外貌可以用：水汪汪的眼睛、红红的脸蛋、高高的鼻梁等.描写动作的可以用：悄悄地、大摇大摆的、轻轻地这些词语.

1、只有二十个月的乔治特,是三个孩子中最小的一个,五月里她还在吃奶,现在她把小脑袋抬起,坐在摇篮里,望着自己的脚,开始咿咿呀呀地说起话来.一线晨光落在她的摇篮上,很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚

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心理描写和动作描写和动作描写皇帝：傲慢,自欺欺人,骄傲、“诚实的”老大臣“新装”的过程中作者抓住了每个人物可以看出皇帝的愚蠢、骄傲、虚伪、再问：我要的是表格

大方,平易近人,心思细腻,却不能说善良.有一回她听到了丫鬟们怂恿其中一个丫鬟见情郎,然后被丫鬟们发现门外有人.她就喊了句,颦颦【林黛玉】你躲在哪啊,可让我好找.丫鬟们便以为是林黛玉听到了而提心吊胆.

我心中充满道德品质的美好家园谁都有自己的心中的美好家园,我也有我心中的美好家园.早晨,我上学去的路上,发现有好多人都会说：早上好了.过马路的时候我看见了一位老奶奶提了很多东西,也正要过马路,一个戴着红

她推着车,一步一步吃力的向上推,他紧咬着牙,汗水从他的脸上流下来,她擦擦汗,又望望那极高的坡度,加快了脚步

我的外婆我的外婆今年六十岁了,乌黑的头发中多少也有了几簇白发．外婆很勤劳．走进外婆家,总觉得特别的干净有序,一尘不染．因为外婆每天要拖一次地．听妈妈说,外婆年轻时更是勤劳和辛苦．在妈妈还是小孩时,外公

描写人物的性格要注意细节的描写,通过细节来表现能给读者真实感.时而疯癫、时而文静这矛盾着的两个方面的性格的描写,最好是通过详写性格转变的过程来展现.

有的课文在刻画人物时,常常对动作进行描写,它将人物的形像活灵活现地展现出来,同时还会揭示出人物深层次的性格特点,收到意料不到的效果!俄国著名作家契诃夫在《凡卡》（人教版五年制第九册第12课）一文中,就