通过动作外貌心理描写一个人

心理：欢喜舒畅安逸自豪狂喜愤恨怨恨动怒恼火痛恨悲哀哀切哀怜沮丧沉痛惬意恬静幽思挚爱顺畅动作：挥手握手信步快步徘徊健步移步挪动飞跃腾跃衣着：衣冠楚楚珠光宝气红装素裹朴素大方穿戴整洁落落大方西装笔挺衣衫褴

1我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情,可是,我还是让她失望了,这已经不是第一次了...妈妈,你不要生气..2

我的班主任我的班主任姓吴,名叫明珠.她教我们数学,大家都亲切地称她为“吴老师”.吴老师长着短发,嘴边总是带着微笑,显得很和蔼.我的班主任吴老师工作特别认真.为了区分学生每次的“档次”,吴老师着实费了不

从小到大我的父亲都是很爱我的,儿时,我的父亲每天下班回家都要抱抱我,亲亲我.而且那时我只要是想去公园还没有开口,他看出我的心思就会马上叫我穿好衣服,说要带我去公园.我的父亲是一位玩具工程师,在他工作的

读书破万卷,下笔如有神.(杜甫)读书之法,在循序而渐进,熟读而精思.(朱熹)读万卷书,行万里路.(刘彝)非学无以广才,非志无以成学.(诸葛亮)书是逆境中的慰藉.书房是文人精神的巢穴,生命的禅堂.世界上

1、只有二十个月的乔治特,是三个孩子中最小的一个,五月里她还在吃奶,现在她把小脑袋抬起,坐在摇篮里,望着自己的脚,开始咿咿呀呀地说起话来.一线晨光落在她的摇篮上,很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚

熊猫高兴的时候,就在地上翻筋斗,像一个大皮球在地上滚动.熊猫睡醒了就翻身起来,用前爪揉揉惺忪的眼情,好奇地望望游人,迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐下来,好像想清醒一下头脑似的.每当傍晚,狐狸要出洞觅

○触景生情：受到眼前景物的触动,引起联想,产生某种感情.○即景生情：对眼前的情景有所感触而产生某种思想情感.○惨不忍睹：睹：看.凄惨得叫人不忍心看.○惨不忍闻：闻：听.凄惨得叫人不忍心听.○触目惊心：

神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神眉开眼笑怒气冲冲嬉皮笑脸满面春风大惑不解大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气

他（她）是某某某

自己用心写,母亲是您自己的,谁都无法最真实地写出您那独一无二的母亲.

动作：〔走〕健步如飞步履矫健步履轻盈大步流星飞檐走壁大摇大摆步履艰难一瘸一拐匍匐前进蹑手蹑脚〔跑〕扭头就跑拔腿就跑连蹦带跳东奔西窜横冲直撞跑得上气不接下气飞似得跑跑得比兔子还快〔看〕定睛一看目不转睛凝

在风雪中,我忘不了那个身影,他虽然只是一个普普通通的修车老人,但是他有着不平凡的心灵.　　我家住在离学校很远的地方,每天我都骑着车子逆风而行,可是,那天我却遇到了糟糕的事.　　我骑车回家,骑到一半.不

我的的同桌——袁雅宁　　从上学到现在,将近六年的时间里,我曾经有过好几个同桌,但是给我印象最深刻的还是现在的同桌,袁雅宁同学.她的个子不算太高,身体胖胖的,跑步的速度很慢.她学习很好,是班里的佼佼者.

宝寨游记5.1时节阳光明媚,鸟语花香.正是旅游时节.我和爸爸妈妈坐着小摩托车去宝寨看望舅公.顺便游山玩水.我们打扮的花花绿绿的,骑着摩托车.一路上花香诱人.鸟儿漫天飞舞,嬉戏着..叫着..唱着.两旁的

1、只有二十个月的乔治特,是三个孩子中最小的一个,五月里她还在吃奶,现在她把小脑袋抬起,坐在摇篮里,望着自己的脚,开始咿咿呀呀地说起话来.一线晨光落在她的摇篮上,很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚

可以用一些佳词,比如描写他的外貌可以用：水汪汪的眼睛、红红的脸蛋、高高的鼻梁等.描写动作的可以用：悄悄地、大摇大摆的、轻轻地这些词语.

我心中充满道德品质的美好家园谁都有自己的心中的美好家园,我也有我心中的美好家园.早晨,我上学去的路上,发现有好多人都会说：早上好了.过马路的时候我看见了一位老奶奶提了很多东西,也正要过马路,一个戴着红

武松醉打蒋门神武松大踏步赶将出来.那个捣子迳奔去报了蒋门神.蒋门神见说,吃了一惊,踢翻了交椅,丢去蝇拂子,便钻将来.武松却好迎着,正在大阔路上撞见.蒋门神虽然长大,近因酒色所迷,淘虚了身子,先自吃了那

老师的关心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味..我那颗忐忑不安的心像绑着兔子一样越跳越快,我不敢往下想了.他像胆小的老鼠一样生怕被人看见,马上低下了头.兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦