通过一种事物来抒发自己的情感

“记”,是古代的一种文体.主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志.

红豆生南国,春来发几枝.愿君多采撷,此物最相思.煮豆燃豆萁,豆在釜中泣.本是同根生,相煎何太急.江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼.无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤.山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休.暖风熏得

书香伴我一生　　我第一次接触到书是我6岁的那一年.以前我爷爷家很穷,爸爸初中还没毕业就到外面打工去了,家里根本找不到一点书的影子.直到我6岁那年,爸爸从一个遥远的地方给我捎来了一本书,叫《十万个为什么

什么情感?高兴还是伤心再问：随便再答：小学四年级的一个学生写的，坚强的小草广州七彩快乐作文黄埔教学点四年级吕竑睿它不如大树那般粗壮，它不如玫瑰花那般艳丽，它不如神秘果那般引人注目，但是它却拥有顽强的生

画再问：再问：快点再答：东边日出西边雨，道是无晴却有晴再答：劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人

月光下的遐想可怜今夕月,向何处,去悠悠?是到有人问,那边才见,光影东头.---辛弃疾　　是夜,月色清凉如水,独坐窗前,深蓝色的天空被窗棂划成几块,颗颗繁星散落在那皎洁的上弦月周围,很美,美得让人无法呼

【记】：是古代的一种文体.主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,记景抒情,托物言志.

哦哦哦!那就写写蒲公英,心情嘛,轻松就好了蒲公英的飞翔是一个一个梦在瞬间的绽放,凝固了空气,沿着空中的隧道传播.风是一个匆匆的过客,邀请蒲公英去远方旅行.从村庄到城市,坠入小溪流向河流,飞过天空,乘着

念奴娇（宋·张孝祥）洞庭青草近中秋更无一点风色玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶素月分辉明河共影表里俱澄澈悠然心会妙处难与君说应念岭表经年孤光自照肝胆皆冰雪短鬓萧疏襟袖冷稳泛沧溟空阔尽挹西江细斟北斗万象为宾客

是写仿写鲁迅对的雪吗?给几篇范文但不知道是不是你要的是的话望采纳不要全抄哦第一篇：　　南方,雨的故乡,特别是江南,梅雨时节更是淫雨纷飞.雨,在春天,在初夏,乡村渴望如油,是一年生计的保障,是农作物生长

借景抒情的作文首先要求要：一、词汇功底；二丰富的想象力；三准确的语言表达和语言组织能力；四、写出自己的真情实感.注意点：千万不要以为抒情就是辞藻的堆砌,这样给人华而不实的感觉,空洞.办法：多读经典散文

《长歌行》是北宋文人郭茂倩（1041－1099）编纂的《乐府诗集》中的一首五言古诗,是劝诫世人惜时奋进的名篇.此诗以景寄情,由情入理,将“少壮不努力,老大徒伤悲”的人生哲理,寄寓于朝露易干、秋来叶落、

1、在这美丽的校园里,有美丽而又芬芳的花朵、有宽敞而又明亮的教室、有高大而又挺拔的大树、美丽而又端庄的孔雀……在这美丽的校园里,有我们许多快乐的时光.可惜,我们将要离开这里了.不过,我们不会忘记这里的

太阳穿过白云露出笑脸,白鸽自由飞舞翱翔蓝天,鱼儿跳出水面看看世界,阳光欢乐充满天地间……这是我们多么熟悉的景象!这些景象美好、迷人、灿烂、充满生机,这是地球母亲的微笑!然而,随着时间的流逝,当人们庆祝

迷人的夜色夕阳西下,余晖变成了胭脂红,映红了天空,披在大地上,慢慢地变暗.天空开始泛蓝,越来越深,夜幕悄悄降临了.笼罩着大地,景物渐渐模糊了.这时的天空恍恍忽忽,好象没有了.宛如轻烟,袅袅飘动,性急的

孟郊《游子吟》谁言寸草心,报得三春晖

李白性格豪迈,热爱祖国山河,游踪遍及南北各地,写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇.他的诗,既豪迈奔放,又清新飘逸,而且想象丰富,意境奇妙,语言轻快,诗歌具有典型的浪漫主义精神他喜欢采用雄奇的形象表现自我,

校园里长着几棵玉兰树,随着时间的流逝,它们一天天的长大,一年比一年挺拔威武,树杈上长满茂密的叶子,葱葱茏茏.每当烈日炎炎的时候,它们就以自己浓密的树荫为大家遮挡阳光.而在阴雨连绵的日子里,它们又撑起茂

宁可一人脏,换来万家洁我敬佩的人有很多很多,解放军、医生、……但我最敬佩的,还是那每天默默无闻清理卫生的清洁工.每天早晨,当人们还在熟睡时,辛勤的清洁工人们已经开始了一天的劳动,他们有的不到五点钟就起

抒发了作者渴望回到祖国的怀抱,渴望澳门回到祖国的怀抱的心情,是一种满怀对祖国的热爱之情.