通过一件事来反映人物性格特点的作文500字

1.关于项羽的形象.　　①应涉及的几点内容：优柔寡断（改变进攻刘邦的决定、对范增在席间杀死刘邦的企图不表态、沛公逃席而安然受璧）；率直粗犷（闻刘邦“谢语”而说出告密人姓名、闻樊哙“谯语”而“未有以应”

你是什么学历啊?写一个人可以从外貌、特点、表情、行为、话语等来表现一个人的性格…

动作描写要求：　　生动、具体、细致.要完整地描绘每一动作的前因和后果,表现动作发生、发展乃至结束的过程,使读者获得如临其境,如见其人的印象.要充分表现出人物的动态,使人物在一系列动作中显露出独特的个性

自己写多看看别人的文章培养文笔

我的朋友小时候,我以为朋友就是与我一起分享食物,与我一起玩耍的伙伴,对真正的朋友并没有太多的理解与认识.后来,我认识了小D,我们朝夕相伴,一起学习,一起玩耍,一起感受成长的快乐与痛苦,成为真正的好朋友

发现陌生人的美春天的雨夹杂着冷风,在某一天的早上来到了厦门.我一手拿着雨伞,一手提着水壶,背着书包走向车站.谁知刚走到楼下,水壶盖忽然松了.我抬起手腕看了看表,嘿,还好,还来得及.我放下雨伞,一手拿起

曹操--雄才大略,能文能武,心狠手辣,治世之能臣,乱世之奸雄.爱笑,跟刘备成鲜明对比.刘备--宽厚仁慈却又虚伪骄妄,最大的特点就是爱哭,三国演义中哭最多的一个.吕布--武功盖世但却有勇无谋,反复无常,

《荷花淀》里那几个女人的对话

关爱我的妈妈时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而渐渐褪色.但有些事儿,却让我历历在目,感动不已——那一份深沉的母爱.九月的天总是有些让人捉摸不定.记得那天早晨,我背着书包正要上学,这时,

小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它.靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀.小丽高兴得又蹦又跳.他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,

乡下老家前面,有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗.桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,林场的桃花心木已是高达数丈的成林,所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有

可以在作文的开头写写你同学的外貌特征,兴趣爱好.后来再写他的高尚品德.比如写他爱助人,再通过一件事表露他的内心高尚.我的同学很多,但其中最和我要好的还是张蕾.她的家和我的家在同一幢楼上,每天我们一起上

智,同样是后世常用来赞美武侯的重要字眼.排除掉演义里近乎于疯狂的为武侯添加的智计、锦囊外,历史上真实的武侯究竟有没有为后人所传颂的智慧呢?有.尽管没有演义里面那么神机妙算,足智多谋.可年纪轻轻便在刘备

撤掉浪费粮食的官员的粮食.捡客人削下的稍厚的带肉的瓜皮吃.

(一)不要有以下人格表现:自私自利、为人虚伪、不尊重人、报复心理、嫉妒心理、猜疑心理、苛求别人、过分自卑,骄傲自满、孤独固执等(二)遵循以下做人的原则：1.相互尊重2.相互容忍3.相互帮助4.守信原则

前面都是衣着外貌,“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”这两句是通过些面部表情写人物类型,体现人物性格特点.

看看莫泊桑的《我的叔叔于勒》会对你有所帮助!多通过描写人物的表情,细节性的动作,以及通过人物的行为来暗示人物的心理活动,这样描写出的人物性格活灵活现,给人真实感!

人物描写精彩片段(青年)1、大门开了,走进来一位年轻的邮递员.只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的.他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水

解题思路：参考。解题过程：同学：以下写人例文，请参考，希望对你的写作有所帮助。祝学习进步！我的老师老师，这个词儿是多么的抽象。如果在老师这俩字前写上“严厉的陈”。对，我要写的就

曹操（155-220）,东汉末年的政治家、军事家、文学家.本姓夏侯,字孟德,小名阿瞒,沛国谯郡（今安徽亳县）人,出生自一个大官僚地主家庭,长子.因其父曹嵩乃是中常侍曹腾之养子,故改姓曹.曹操身长七尺,