通读全文,简洁概括"云品"

1　表示解释说明表示特殊含义表示语言的省略部分表示语音的延长2　善良,宽厚,仁爱,善解人意.乐观,乐于助人3　　他用的话语ac用他的为人处世之道gkos为我上了一堂生动的人生课imqu让我学会了许多人

作者用“毁于愚氓之手”来概括藤萝的悲剧,这是非常慎重、准确而发人深思的.文章写于1992年,这一棵藤萝毁于写作时的“今年春天”,“十年浩劫”已结束十五六年,改革春风劲吹,取得了重要成绩.但是,由于国民

我睡到半夜发现家里来小偷了,小偷偷了我的手镯,我越没有惊动他.之后小偷被抓住了,我却没有指证小偷,他被我感动了.2、（恐惧）-（乞求）-（绝望）-（惊讶）3、因为她看到了少年祈求的眼神,甚至是恳求,甚

《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举.斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震

主要讲鲁迅童年在家乡的趣事和家乡的民俗风情,反映了鲁迅对故乡的热爱,对美好童年的向往.

一共写了7件事：1、随母亲归省小住平桥村2、钓虾放牛的乡间生活3、看戏前的波折4、夜航去看社戏途中5、赵庄看戏6、看戏后归航偷豆7、六一公公送豆5、4、3、6都是详写7、2、1都是略写

留着后两件事的印象.前五件事是略写,后两件事是详写.望采纳

春秋战国时期,有一年,齐国发生了一次严重的饥荒,一大批穷人由于缺粮少食,而被活活地饿死.有一位名叫黔敖的贵族奴隶主在大路旁摆上一些食物,等着饿肚子的穷人经过,施舍给他们.一天,一个饿得不成样子的人用袖

2通过发文引发读者联想3化石证明真理4化石保存信息5化石体现进化6化石化石再现自然7回应发问,照应开头

1、我看厨师惩罚猫的恶作剧；结尾部分的情感变化.2、（1）母爱最感人、最重要、最实质的就是对弱小生命的保护,不顾一切的无私守护,这个触动都不仅仅在猫的母性,还应在那个关于生命的深刻感悟.（2）想对前面

1.通读全文,用简洁的语言概括出本文的中心论点.2.第③段中画线的句子1,无论什么样的生命,在短促或漫长的人生中都需要平衡,并且都会在最终得到

1,我受邀看望那些刚从灾难中走出的孩子,用心去准备,用心去聆听,我在玩偶录音中录下每个儿童的名字,这是在提醒一个生命的存在,我以为他们是一些受伤的布娃娃,为那些断壁残垣而流泪长叹,但当我看到他们那坚强

识别人脸的技术刘露①现代的人脸识别,特指通过分析、比较人脸视觉特征信息进行身份鉴别的计算机技术.具体而言,就是通过视频采集设备获取识别对象的面部图像,再利用核心的算法对其脸部的五官位置、脸型和角度进行

大圣与真君正斗时,大圣见形势不妙逃走了.他与真君千变万化作战,最后一纵身不见了.大正在灌江口变成真君,真君却追来了,他们且行且战,最后把大圣围绕不提.

1-2段：引言和苏州园林的共同特点.3-9段：苏州园林的局部特征和图画美.10段：意犹未尽的结尾.

(3)分段,并总结每段大意.(4)概括主要内容,学习写作方法.(1)通读全文,粗知全文.查字典或联系上下文学习生字生词.(5)写读书笔记.(2)逐段阅读,深入理解文章的意思.再问：不是的，还有‘’查字

我刚学!“我们”月下描竹影,爸爸给我们讲画画的知识.

①我常常在大自然中看到种种生命的奇观.②挺拔的巨树,葱茂的森林,绿色的草原,成熟的庄稼,盛开的鲜花,望着它们,或徜徉其中,那种洋溢着的博大的生命力,常常催发我爆发我的生命激情,在体内蔓延,奔涌,激荡.

1.“赵奢杀平原君用事者九人”,他从反面论述的原因是什么?(摘录原文语句回答）今纵君家而不奉公则法削,法削则国弱,国弱则诸侯加兵,诸侯加兵是无赵也,君安得有此富乎2.通读全文,请简要概括赵奢和平原君的

角A+jiaoB等于180度,角C+角D+角E等于360度（五边形内角和540度）