作业帮选自孟子·告子上,中心论点是
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/29 15:38:28
“舍生而取义”.因为这篇文章在开始的部分都是在说“舍”与“取”的道理,一句“贤者能勿丧耳”就证明了——“舍生”是人的本心（注意,“主语”仍四“舍生”,所以不该拿“本心”作重点!）.而第二段只是第一段讲
人的一生,不可能永远一帆风顺不可避免要遭受这样那样的挫折和失败.每经过一次失败对事物的认识就深入了一步对人生的感悟就加深了许多,自己的意志就增强了不少.这种种经历和感受,应该感到快乐才对,否则我们就会
弈秋,全国最善于下棋的人.其中一人专心致志,只听弈秋的教导；一人虽然听弈秋的教导,却一心认为天鹅要来,想拿带着丝绳的箭射天鹅.虽然与前一人一起学习,但是后一个人不如前一人好.是因为后一人的智慧不如前一
《学弈》选自《孟子·告子》,孟子是我国古代著名思想家、教育家,战国时期儒家代表人物.,《孟子》记录了孟子的治国思想和政治策略
孟子生活在战国中期,那个时候战争是激烈的,他主张“仁政”以统一天下.因此,在《孟子两章》中,《得道多助,失道寡助》的中心论点应该是：天时不如地利,地利不如人和.他认为,在决定战争胜负的“天时、地利、人
这句话是全文的一个总结后文的所有内容都是围绕这句话展开议论文的论点就相当于记叙文的中心思想
这首诗不仅描绘了一个美丽的春天月光映射,同时也表现出丰富而细腻的情感.然而,这是特别重要的是这种情感已经渗透了理性的思考,认为那里的情况.面对这样一幅美丽的图画,脸上春江花月夜集中体现了这五件事种种美
用鱼和熊掌设喻来引出这一论点,通过类比的修辞手法生动形象的阐述了面对生命和大义之间的选择人们要有"舍生取义"的精神的深奥的道理,使本文论点通俗易懂.
通过对生与义的抉择层层推理出“舍生取义”的崇高道义之心
就是说人要居安思危一方面,是说在安稳的环境中,也要有风险意识,这样,在困难到来的时候,才有心理准备而不至于乱了阵脚,可以缓冲突如其来的事情带来的影响；别一方面,从个人发展来说,要在顺境中,加强自己就会
1.《孟子》生于忧患,死于安乐人才都是经过磨难和历练而成的2.敌国外患法家拂士3.思所以危则安矣,思所以乱则治矣,思所以亡则存矣.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身.天行健,君子以自强不息.自强为天下之健,志
“学不可以已”
本文的中心论点是静读是福.(虽然有些牵强,但这是我在谷歌查的,我想可能是静读的好处吧,反正是写中心思想,自己推敲一下)
得道多助,失道寡助
中心论点即篇首两句.孟子提出三个概念：天时、地利、人和,并将这三者加以比较,层层推进.用两个“不如”强调了“人和”的重要性.三者之间的比较,实质上是重在前者与后者的比较,强调指出各种客观及诸多因素在战
第一段,最后一句谢谢采纳再问：从感恩写？！？？？？再答：嗯再问：嗯再问：嗯
中心论点即篇首两句.孟子提出三个概念：天时、地利、人和,并将这三者加以比较,层层推进.用两个“不如”强调了“人和”的重要性,同时反映孟子所说的“仁政”.三者之间的比较,实质上是重在前者与后者的比较,强
宽容是一种境界再问：确定再问：再问：？再答：确定
中心论点就是,成功就会有自信,有了自信做事才会有激情才会更成功.
人活一生究竟为何?