选文记叙了一件什么事情你从选文看出苏轼具有哪些可贵的品质-搜答案-智慧作业帮

对比,突出藤蔓的特点

1.我们要选定自己的目标,尽管飞奔着去冲刺,别在意自己琐碎的每一步,总盯着自己脚尖的人,是永远也走不远,也爬不高的.2.张仲逊小时候家里很穷,穿的是母亲为他缝制的布鞋,小学毕业那年,学校里要开运动会,

你没告诉我哪一句有波浪线

天上两个神仙打架,把天弄塌了一个角,洪水淹没人类生活的家园,女娲就用一个大乌龟得四只脚撑住了天,用五彩神石练化以后补天的这个洞,但是补不上,女娲就用自己的身体补上了天.

1·从文中找出一个恰当的短语作为选文的标题.（2分）2·选文①②两处画线的句子,表现了刘老师怎样的心情?（3分）3·请结合全文,分析妹妹张晓燕的形象.（4分）4·刘老师先后担任兄妹俩的班主任,这是一种

可以突出所表达的事物的特点再答：求好评给个好评吧

生命本身对生命自己的热爱.生命对自己后代的热爱.

该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾.“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还“我”.“我”对朋友这样反悔,伤心极了

作者用几个动词,吧雪地捕鸟的场景写的活灵活现,描写场景是,选用一系列准确、传神的动词进行描绘,定能够使场景形象、逼真.

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这首先说明了他的母亲十分注重学习,就算贫穷也要读书,更表明了穷人读书的渴望与认真.而其后则说明了欧阳修不负母望,敏而好学,最终成为一个有学问,有修养的人.

1.．第一部分总的介绍圆明园的美丽,却被英法联军焚毁；第二部分具体介绍“大水法”这一景观；第三部分具体写汉白玉的精神.2.文中用圆明园的“原本”的样子和现在的残骸进行比较,以此来突出英法侵略者的卑劣行

（1）文中哪句话能总领全文?请用简洁的语言概括选文围绕这句话讲了一件什么故事.答：文中这句“荀崧小女灌,幼有奇节.”总领全文.故事：荀崧十三岁的时候,他父亲把守的襄城被叛军包围,情况十万危急.荀崧主动

拟人排比

我''得知父亲的死讯,首先意识到“这里数我最大了,我是小小的大人”,而且是“从来没有过这样的镇静,这样的安静”,最后“在心里默念我已不再是小孩了.”从这些地方可以看出我长大了.

对比的手法,用孩子对比邻家的老人,认为自己的孩子聪明而认为老人是偷盗者,也用了对比的手法.

记叙一个小女孩把一个以为可以送给的朋友的木雕,但父母不同意,逼着要跟他拿回来,他拿回了给出去的东西,但友谊却不断!

孙权关心下属,吕蒙知错就改

1）两个人都是应试教育的反例.说明应试教育并不能给人带来成功,个人的兴趣最为重要2）有了兴趣还得执着追求,不钻研不追求一样也是白搭.

本文讲述了“我”（也就是作者）在童年的一次冒险中,父亲帮助“我”脱险的经历,让“我”在难忘的人生体验中,得到了一次宝贵的人生财富：困难和危险并不可怕,只要我们坚定信心,牢记从眼前、从脚下做起,什么样的