选择你喜爱的景或物

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/21 09:35:27
选择你喜爱的一种动物或植物,运用象征手法,写一篇短文.300字左右 随便写写就好了

是语文基础训练上的作文吧!我也写的,是关于蒲公英的.象征着我的梦想.你是定远的吗?

写一首文字或小诗,描绘家乡的河流,抒发你的喜爱之情.

只是轻轻地一瞥河面下的游鱼和细石竟可以看到它们的每一个细节鱼儿的鳞片闪闪发亮而石子的纹理精致而秀气河面有若流动的玻璃毫无瑕疵干净而透澈让人的心情也清澈了起来远远的地方在河流那边直到地平线上一切都是灿烂

选择喜爱的一种植物,写出其主要特点和精神内涵,用象征手法,结合你的具体生活.

竹有很多人说竹子是很高尚的,因为它的挺拔,它的坚贞,而且还有什么节节高的说法.[网址]在十三岁生日那天,母亲送给我一盆竹子放在我的房间,期盼与我的成绩节节高.这竹子虽说不大,但油黄的枝,干,叶已足以令

从《论语》中,选取你最喜爱的一则,谈谈你的理解或感受

唯女子与小人难养也.近之则不逊,远之则怨!事实就是这样.

写一段话,描绘你喜爱的一种花草树木,最好用上比喻或拟人的修辞手法,用上状物传神的技巧,传出你所喜爱的植物的可敬精神

那腊梅花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,好像琥珀何玉石雕成的.再问:400,500百字

选一首你喜爱的唐诗或宋词,为它配上适当的中国古典音乐

赠汪伦  李白乘舟将欲行,  忽闻岸上踏歌声.  桃花潭水深千尺,  不及汪伦送我情.配《高山流水》

以"I Love..."为题,用英语写一篇小短文或对话,介绍你所喜爱的人或物.

ILoveRabbitRabbitismyfavouritepet.Rabbitismyfavouritepet.Itislovelyandclever.Myfathergavemearabbitas

请选择你喜爱的古诗词中的名句来表达自己对崇高人生理想的追求,并写明出处或作者{最少3个},

岱宗夫如何?齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.  荡胸生层云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.  杜甫《望岳》诗,共有三首,分咏东岳(泰山)、南岳(衡山)、西岳(华山).这一首是望东岳泰山.开元

写一段话,描绘你喜爱的一种花草树木,最好用上比喻或拟人的修辞手法,用上状物传神的技巧,传出你所喜爱的植物的可敬精神400

你那轻盈的身姿,如花中仙子,你从尖慎的青草弹起朝露而来,几滴溅露沾上你含涩的花瓣,你高贵得对其它花朵不屑一顾,那是你的高傲,是名贵的享受!我的追求——蝴蝶兰

一 选择你最喜欢的景或物,写一个片段.不少于200字.

秋色赋"秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞."是啊!秋风吹过,秋雨掠过,秋妈妈忙着给树木披上金装.登高远望,犹如一片茫茫的“金海”.秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黄莺展

一件我喜爱的事或事物

写一篇小学五年级作文.一件我喜爱的事或事物你可以在谷歌里搜索“作文网zuowenntbaba”那上面很多的,而且质量都特别的高.我写作文就一直是在那里面找的.希望对你有用!再问:虽然没有答案,但还是谢

请你在《春》第二自然段的语句中选择你最喜爱的一句话,说一说你喜爱这句话的理由.

桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花儿赶趟.这句话运用了你人的修辞手法,生动形象的描写了花儿争春斗艳的动人之态.

描写一种你喜爱的花,写出它的象征意义或喜爱原因

天堂鸟,原是产于非洲南部好望角的一种野花,当地黑人把它视为“自由、吉祥、幸福”的象征.但长期以来都处于默默无闻的状况.至18世纪英皇乔治二世所钟爱的皇后莎洛蒂因为最喜欢这种花草,认为它的花形特别酷似鸟

请说出你喜爱的或曾经给过你启示的一种植物,并简要概况它的品质

薄荷.它予人清香宁静,抚平人烦躁的心灵,但却从来不挑生长环境,任他风吹雨打,哪怕只有一小把泥土也能活下来,挺着绿绿的叶,激励人向上

最喜爱的童话或寓言故事是什么?你为什么喜欢它?请写下来

故事:百灵鸟和小鸟早春时节,一只百灵鸟飞到嫩绿色的麦田做巢.小百灵们的羽毛慢慢地丰满了,力气也渐渐地长足了.有一天,麦田的主人见到已成熟的麦子,便说:“收割的时候到了,我一定要去请所有的邻居来帮助收获

你最喜爱的字或词或姓氏,不限制

长乐未央夏至最喜欢夏这个姓

我最喜爱的花,难忘的一句话和在我成长的道路上(选择对你成长有帮助的,印象最深或最感动的事件.)范文.

我最喜爱的花,难忘的一句话和在我成长的道路上------------------------------------------------你这是几个作文的意思啊?我最喜爱的花:绿叶赞有人称赞牡丹华贵

求作文:选择自然中的某一景物,用拟人手法表达你对大自然的喜爱.

大自然里的可以写的太多了,比如湖,小河,鱼了,小树,草了,可以以一种形式用语言把他们衔接出来,是用他们的语言,就像我们生活中的对话那样