逆境不利于人成长的辩论材料!!!

在自由辩论中找到几个很出彩的问题,希图通过这样的问题一举打垮对手,让别人登时哑在那里或者一路被动下去……我想你们多少有这个想法,所以才会这么问.我认为辩论的关键在于逻辑构架.只有强大的逻辑构架结合生动

1且不说中国的旧社会中有多少人死于饥寒交迫之中,也不说十年动乱耽误了一代人的青春,就拿我们学校的现实来说吧,有的同学经济困难不得不缀学,新读书无用论的影响,又使许多学生弃学从工,弃学经商.更不用说社会

我方认为,逆境更有利于人的成长,是基于三个理由.第一,我方认为,逆境增长人的理念与知识,当我们发现,这条路我们走错了,我们就多知道一条错的路是怎么走的,所以我们人生的见识以及种种的经验就更丰富了.第二

反方一辩姚远开篇立论：大家好.首先提醒大家注意的是正方辩友有离题之嫌.对方的立论实质无非是为了说明问题,艰苦条件的磨砺能使人成才.然而我们并没有讨论磨炼能不能成才,而是在讨论逆境是否有利成才.逆境与磨

优酷上有大专生辩论赛的视频…有场的辩题就是你说的这个,你去找下吧,很容易找到的

正方：顺境就是良好的境遇,逆境与之相对.人的成长指的是人从自然人转变为社会人,以及充分社会化的过程.以身心的健康发展和社会角色趋向成熟两个指标来显示,虽然顺境逆境,都是人成长过程中必然面对的人生境遇,

过度打压,使其严重失去信心的情况下

从生理机制和心理机制两个方面来看,主要是心理上的,逆境容易导致人格障碍,心理扭曲,这样的人即使成为有知识有能力的人,往往也更容易走上极端,高智商犯罪就是典型的例子,很多时候疯子与天才的差别只在于一线之

1.强调顺境的起点高于逆境,有较好的基础,更容易成功.2假设你拥有财团,而别人只有公司,那么当经济危机来时,你就可以更好的面对,至少不会倒闭.3世界上是有命运一说的.毛泽东的孙子和你爷爷的孙子的命运不

从生理机制和心理机制两个方面来看,主要是心理上的,逆境容易导致人格障碍,心理扭曲,这样的人即使成为有知识有能力的人,往往也更容易走上极端,高智商犯罪就是典型的例子,很多时候疯子与天才的差别只在于一线之

环境与成才有着密切的关系,这是无庸置疑的.良好的环境,即所谓“顺境”,有着成才所需要的各种条件,有利于一个人的进步和成长,利于造就人才.反之,恶劣的环境,即所谓“逆境”,处处限制乃至扼杀人们在学习与事

、逆境中的主观能动性.今天我们讨论的是一个比较性话题.成长是发展,发展就要靠动力.逆境给个体的积极发展提供的可能性是,他能够最大限度的激发人的主观能动性,充分发挥人的潜力,心理学上此类情况成为应激.《

逆境的环境比顺境要恶劣些,得到磨练的机会就更大.不是说处于顺境就无法学会处理挫折,只是因为经历得少,这种能力会弱一点.我们要给人才一个客观发展的舞台,当然.但客观并不代表一帆风顺.这个客观既包括了成功

“自古名人多磨难”.名人之所以成为名人,大多经过逆境的种种磨难.他们面对逆境,不怨天尤人,不误用叹哭泣；咬紧牙关,奋力抗争以不屈不挠的斗争精神,战胜逆境,成为胜利者.我们都应勇敢直面逆境磨难,用它来磨

顺境更有利于出人才.比如当前我国的投资环境比以前好得多,所以投资者云集而来,这是总设计师为我们创造的顺境啊!试想假如是逆境,投资者又如何会青睐呢?对方所说的挫折教育,确有其事,但是各国同样还在努力争取

问对人了我大学最佳辩手呢（一半归功于我班长对我的支持因为材料都是他准备的所以后背的人很重要）废话不多说辩论要知己知彼知道对方会提出哪些观点然后一一辩驳,还要知道自己提出的观点会如何遭到对方的辩驳,胜利

环境与成才有着密切的关系,这是无庸置疑的.良好的环境,即所谓“顺境”,有着成才所需要的各种条件,有利于一个人的进步和成长,利于造就人才.反之,恶劣的环境,即所谓“逆境”,处处限制乃至扼杀人们在学习与事

天才儿童.

环境与成才有着密切的关系,这是无庸置疑的.良好的环境,即所谓“顺境”,有着成才所需要的各种条件,有利于一个人的进步和成长,利于造就人才.反之,恶劣的环境,即所谓“逆境”,处处限制乃至扼杀人们在学习与事

就人才成长的境遇而言,可分为顺境成才和逆境成才.顺境所提供的种种便利条件固然有利于人才成长,但逆境也往往是人才成长中经常遭遇而又必须正确面对的境沮.我国古代不少思想家都认为“多难兴才”,魏派甚至说：“