作业帮prefer为什么重读
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 09:40:34
老师应该讲的是譬如record这种名词和动词同形的单词的读音吧,动名词该怎么读还是怎么读啊再问：iron作为动词是熨烫，作为名词是熨斗，按这个来说动词应该重读闭音节应该双写加ing啊，但它不双写的，这
这位同学你好开音节可以这样理解1.以一个元音字母结尾的重读音节.这个元音字母在单词中发它在字母表中的音,即它本身的读音.如：no,he,table.2.在含有一个元音字母的重读音节中,在元音字母后有一
首先你要弄清两个概念：A,E,I,O,U是元音字母,/ei//i/等是元音.其次判断音节当然是根据音标.因而equip需双写.
重读闭音节指的是最后三个字母为“辅元辅”,而pass为“元辅辅”,所以不能.元音字母有a,e,i,o,u.再问：你点出重点了，原来是看最后三个字母...
待和就.在这里都是动词,“待”是等的意思,能表达诗人当时对亲人的思念；“就”是看、观赏的意思,也是表达了诗人希望和亲人团聚的心情.
develop重读在前面.所以最后一个音节不是重读音节所以不双写不能以末尾三个字母是辅+元+辅来变化.这个算是比较特殊.还有末尾是y,w的单词例如play也不能末尾双写加ing.
单词重音用重音符号"'"表示.重读音节指有一个音节读得较重而清楚.重读音节是指单音节词.重读开音节中的元音字母常按字母名称读本音.如a读作[ei],e读作[i:],I读作[ai],o读作[,u读[ju
因为高三是系统的复习,以前没学好的,高三都可以学,并且高三的学习氛围比高一好得多宿舍的哥们第一次高考400分,第二次高考就是550了
重读闭音节指的是单个的元音字母不是指元音字母组合clean,break是元音字母组合所以变化时后面的辅音字母不双写再问：那就是先看音标为辅+元+辅音，再看中间那个元音是否是一个字母发出的？再答：元音字
重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比(重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音),而prefer后面的“er”是一个音节,发“?:”音且重读,当然是重读闭音节了,所以要双写r
重读闭音节open、visit、listen三个词虽然是以辅音结尾,并且倒数第二个音是元音但是重读是在第一个音节所以不需要双写而prefer重读在第二个音节并且辅音结尾倒数第二个是元音
以重读闭音节结尾的单词,如果末尾是辅音字母,则双写该辅音字母.offer重读在前面prefer重读在后面
单音节就属于重读音节.
所谓的双写要求是：“一个元音字母+一个辅音字母”结尾的重读闭音节.也就是说要双写必须同时满足四个条件：1.一个元音字母+2.一个辅音字母3.重读4.闭音节请看下面的单词分析：eat只符合两个条件（重读
1.开音节分两种,绝对开音节和相对开音节绝对开音节指的是元音字母结尾的音节相对开音节是指辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e的音节(re除外)在开音节中,元音字母发他们在字母表中的音闭音节,则是指
因为指的是以一个辅音音素结尾而不是一个辅音字母结尾x是一个辅音字母但读音是两个辅音音素ks所以虽然是重读闭音节但不是只有一个辅音音素结尾所以不双写
多音节词语一般是第二个音节重读.
这是一个规则你要看prefer最后三个字母是FER.其中在中间的E是元音,而两边的FR都是辅音这种最后三个字母中间是原因,两边是辅音的情况需要双写最后一个字母.比如楼上说的CUTU是元音CT都是辅音所
这是中国的文化传统,即安于故土,重视迁居（不随意搬家）.
闭音节单词的过去式最后辅音字母要双写