作业帮送东阳马生序勤且艰体现在哪
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/19 19:31:41
1、家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.2、尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.3、余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请
句意：我的勤劳和艰辛就是这样“之”表“的”的意思
盖用在句首表示推测无义.最后一句意思：我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样.看得参考资料请放心.
求师之苦、求学之苦、生活之苦
盖｜余之勤｜且坚若此
6.至：（1）周到,形容词（色愈恭,礼愈至）（2）到,动词（至舍,四支僵劲不能动）
是‘与’的意思整句的意思是：总之,我当初求学时的辛勤与艰苦就是如此.→不觉得吃的穿的不如人、
（原文）天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠,录毕,走送之,不敢稍逾约（自己的话）因为他重视承诺,遵守信用
答：主要体现在借书抄录、衣食粗劣、生活简朴、跋涉艰难等方面.通过其艰,反衬其“勤”,在如此恶劣的环境中能够如此勤奋.主要语句有：①每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.②砚冰坚,手指不可屈伸.③穷冬烈
叙述自己青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历,刻苦勤奋不畏艰难困苦作为学生,你要想从老师那里学到更多的东西,没有谦虚好学的态度是不行的.读书既为个人的成材,也为国家民族的昌盛.读书是为了给个人“充值”
这里的盖是发语词,用来引领一句话,常是感慨或议论之类的,属语气助词；翻译为"大约、大概'盖余所至,比好游者尚不能十一.——宋·王安石《游褒禅山记》予以未时还家,而汝以辰时气绝.四支犹温,一目未瞑,盖犹
这篇赠序,叙述了自己年轻时求学的艰苦经历,意在勉励马君则要珍惜现有的学习条件,专心学习,刻苦功读,德业双修,将来能有所成就.体现马君则勤奋学习,热爱学习,热爱生活的精神
前两段都是说他勤且艰.以第二段末尾那句盖余之勤且艰若此为据 内容如下 余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不
晓之以理,动之以情,作者对马君则的殷切期望,寓于其中.经过千辛万苦的努力,终于有所成就.
“手自笔录”“天大寒,砚冰坚,手指不能屈伸,弗之怠”写其刻苦学习；“遍观群书”写其博览群书；“尝趋百里外,从乡之先达执经叩问”“援疑质理,俯身倾耳以请”“俟其欣悦,则又请焉”等写其虚心求教.刻苦学习博
结果上：承上启下,总结上文,引发下文.勤和艰：少年借书抄录之苦.百里投师之艰难.求师问教之难.生活条件之简陋.
是内个以是人多以书假余,余因得遍观群书.故余虽愚,卒获有所闻.这两句``
求学之路是艰难坎坷的,只有不畏艰难,勇于探索,具有恒心和毅力,才能学有所成,勤奋学习是取得成绩的根源.学习成功与否的关键在于主观是否努力,与客观学习生活条件关系不大.在学习中我们要有苦中作乐,以苦为乐
什么在《送东阳马生序》中或在哪?