作业帮送东阳马生序写富家弟子衣饰华美,自己缊袍敝衣,有什么作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 18:24:49
解题思路：读后感关键在"感",避免大篇幅的介绍和引用,或联系实际抒发感悟,或引经据典生发议论是避免用原文占据主体的注意点.解题过程：《送东阳马生序》是明初文章大家宋濂为同乡青年马生所写的一篇临别赠言。
原文：余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠（guān）,益慕
《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡、浙江东阳县青年马君则的文章,勉励马生勤苦学习
1.对比作用用富家子弟的豪华和作者自己的贫寒做对比,从对比中得出结论,说明知识的积累、精神的富足/充实战胜了物质上的贫困,表明作者精神的富有和志趣的高尚,增强文章感染力和说服力,并且在对比中使文章错综
送东阳马生序余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道
读《送东阳马生序》有感 前些时候,我又预习了一篇名叫《送东阳马生序》的古文,让我获益良多.作者以自己的亲身经历为例子,使同为学生的我感到这似乎不是几百年前的故事,而是我的身边事,更使我知道求学路上一
我小时候就爱好读书.（因为）家里贫穷,（所以）没有办法得到书来看,就常常向藏书的人家去借,自己亲手用笔抄写,计算着约定的日期,按期归还.天非常寒冷的时候,砚池里的水结成坚硬的冰,手指（冻得）不能弯曲伸
从生活情况对比突出作者学习的勤且艰.
说明自己老师德高望重,学识出众
前辈老师德高望重,学生挤满了他的授课的地方.他从来不稍微缓和一下脸色.
不可取：师生关系应该是民主平等关系,老师应放下高高在上的架子,与学生平等交流、相互信任,共同成长,这样才能有利于我们的学习和成长.可取：我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生,而是一种更负责的
翻译；前辈德高望重,门人学生挤满了他的房间,他的言辞和态度从未稍有委婉
1、以中有足乐者,不知口体之奉不若人也2、每假借于藏书之家,手自笔录
通过写年轻时求学的困难和刻苦学习的经历,以此勉励马生珍惜现有的学习条件,勤奋学习,有所成就.
通过与同窗的对比,更突出了作者求学的艰难,也更体现出作者学习的决心.
翻译：门人弟子都挤满了他的房间,但前辈从不曾稍微言辞委婉些,把脸色温和些.
对比.衬托出作者家境的艰辛,突出他学习的刻苦努力,从而能更好地起到勉励马生的作用
以富家子弟衣饰的华美,来衬托,烘焙自己求学时的的苦难以及当时的差距,更能显示出求学应该具有的精神,更能表现出自己劝学的主题
学生挤满了他的屋子,但他并没有稍微把言辞放得委婉些,把脸色放的温和些.