送东阳马生序中表现宋廉不辞辛苦赶赴远方

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 01:24:29
送东阳马生序中,作者是从哪三个方面表现自己求学之艰难的?

读书难,“余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观.”文章一开始就摆出一对矛盾,即“嗜学”与“无书”.从师难,“尝趋百里外”“未尝稍降辞色”等,写出从师之难.生活苦,“主人鈤再食,无鲜肥滋味之享”,“缊袍敝衣

送东阳马生序中求师的艰难表现在哪三方面,这样写的目的是什么

得书之难,求师之艰,为师之难.是凸显出他在当年的求学的苦,自己的冻创之患,牵走之劳.他很刻苦.

送东阳马生序中求师的艰辛表现在哪三个方面?

1,路途的辛苦;2.求教的不易;3.生活的贫困.

送东阳马生序里写作者求师艰难,表现在哪三个方面?

1)得书之难2)从师之艰3)求学之苦

送东阳马生序 其中 求诗艰难 表现在哪三方面

幼时读书难加冠后从师难外出求学难

《送东阳马生序》中表现作者“乐以忘忧”的句子是什麽?

以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.该句表达意为:因为心中有足以快乐的事(指读书),所以不觉得吃的穿的不如人

送东阳马生序的作者年轻时求学经历的艰难表现在哪些方面?

"余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不

《送东阳马生序》作者从哪几方面表现中心句?

自己的经历言传身教...别的...!几年了,那篇课文忘的差不多了你翻翻你的笔记看看应该会有老师会降到的

《送东阳马生序》中哪些文字表现了宋濂真正的以学为乐

余则緼袍敝衣处期间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之俸不若人也.手指不可屈伸弗之怠.

送东阳马生序表现作者幼年求学时虚心,虔诚,恭敬态度的语句是

余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉

《送东阳马生序》最能表现作者抄书之苦的句子是?

天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.

送《东阳马生序》中表现作者幼时抄书之苦的句子是?

每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.

送东阳马生序中“余幼时即嗜学的表现( ) 人多以书假余的原因是

表现:家贫,无从质书以观……计日以还.原因:录毕,走送之,不敢稍逾约.

送东阳马生序中表现马生读书刻苦的句子是

“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠”.天气酷寒时,砚池中的水冻成了坚冰,手指不能屈伸,我仍不懈怠.

送东阳马生序中“盖余之勤且艰苦此”在文章结构中起什么样作用?勤和艰表现在哪里?

结果上:承上启下,总结上文,引发下文.勤和艰:少年借书抄录之苦.百里投师之艰难.求师问教之难.生活条件之简陋.

送东阳马生序中 葛 读音

我不知道原文,所以就查了一下古代汉语字典.葛ge21.多年生草木植物2.葛布衣服ge3姓你就查找着看吧.^-^