作业帮送东阳马生序》中的 以中有足乐者不知口体之奉不若人也学到什么精神
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 13:05:02
这篇课文我们刚讲过以所以假借再问：谢谢●▽●
支——肢被——披夷——怡灌——盥
jiàng去声!
囊萤映雪悬梁刺股虚心学习、勤学好问、不慕富贵
jia第三声这里的假是借的意思
1.左和右是形容词作状语,原意指方位名词,这里指在左边,在右边;2.诸是形容词.
可以是三方面、1.少年时的得书之难2.成年后从师求学之苦3.从事求教时的奔波之苦和生活之苦.最后一方面可以分成两方面.
围裹覆盖.
《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡、浙江东阳县青年马君则的文章,勉励马生勤苦学习.该文被选入中学语文课本.
读第四声.古代男子到成年则举行加冠礼,叫做冠.一般在二十岁.冠guàn
德高望重,俯首帖耳
让马生积极努力,好好利用好的学习环境再问：谢谢你
幼时求学的艰难；成年后求师的叩问之难,旅途之艰,生活之苦.或四个方面：家境贫寒,无书可读；无师求教难；远道求学,备受艰苦；艰苦的求学生活.或读书难,要借书,抄书；拜师难,冒严寒顶风雪,到外地寻师；求教
作者作此文讲述了自己年少求学的艰辛与不易,但由于自己的勤奋与刻苦,不以求学求教无耻,勤学好问,终于获得许多益处.所以,作者想通过自己刻苦求学的经历来鼓励这位马生君能够坚持自己认真的学习态度.不以华裳美
这篇文章中,主要描写到的人物有几个：1、宋濂本人；2、“同舍生”；3、“乡之先达”.首先,来谈谈对宋濂本人的理解.宋濂这个人,用现时我们网络语言来形容就是一“吊丝”.他所处的环境十分恶劣：1、没钱买书
再答：再答：标准答案希望能帮助你哦求好评再答：。。。。
1.“余因得遍观群书”的原因是什么?每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.（原文）每次向藏书的人家借,亲手动手抄写,计算着约定的日期来还
自信,自豪、骄傲
20弱冠30而立40不惑50知天命60花甲70古稀8、90耄耋