作业帮送东阳马生序3部分概括
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 19:26:04
盖余之勤且艰若此.这句话是对第一段内容的总结.
1曾经2住在旅店里,主人每天提供两顿饭3住在一起的同学都穿着华丽的绸缎,戴着朱缨宝石装饰的帽子.4神仙注：书上都有的,我过了一年还记得
通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习的经历,并与今天大学生求学之易进行对比,得出业有不精,德有不成,主要是因为用心不专,不知勤苦求学之理的结论,并劝勉马生及大学生在优越的学习环境中更应勤奋,专心致
您好!很乐意为您解答.主要概括为：①叩问之难；②旅途之艰；③生活之苦.
勤,艰原文：盖余之勤且艰若此.另外补充一句,如果考试里提到要用三个字概括的话,就应是勤、艰和乐了.
余幼时即嗜学.应该是吧!不对的话在找我.随时等待.
难和勤吧!maybe
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.
一段我的年幼至青年的求学经历“无书难,无师难”2段考取功名时的“行路难”“生活难”
求学之路是艰难坎坷的,只有不畏艰难,勇于探索,具有恒心和毅力,才能学有所成,勤奋学习是取得成绩的根源.
成年后求学的艰辛以及我对知识的渴望,对学习的热爱执着
主要内容：明洪武十一年（1378）,宋濂告老还乡的第二年,应诏从家乡（义乌）到应天（今江苏南京）去朝见朱元璋时,正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访,宋濂写了这篇序,介绍自己的学习经历和学习态度,勉励
盖余之勤且艰若此
向马生讲述“我”从师求学时辛劳艰苦、条件困难的经历.
作者通过现身说法,以自己年轻时代的求学经历启发马生,以达到劝学的目的
1、余幼时即嗜学.2、以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.3、（有三段吗?我们学的只有两段）4、以中有足乐者,不知口体之奉不若人.5、余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享
坚韧不拔、甘于困苦、执着向学、刻苦勤奋、乐以忘忧
盖余之勤且艰若此
致书之难抄书之艰求学之苦贫困之苦老师上课讲的