作业帮送东阳马序第一段的中心句
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 08:55:07
《送东阳马生序》在内容上,第一段主要写求学之难,第二段主要写求学之苦.第一段在结构上的作用以“嗜学”为中心词,统领全篇,为全文定下感情基调.
1.本段写了作者自幼好学并艰苦求学.2.从阅读、拜师、求答三方面.他借别人的书抄；不远千里,不畏严寒去拜师；虚心听取老师的解答,恭敬地对待老师.3.目的是为了激励马生努力学习,自己现身说法作榜样.再问
余幼时即嗜学.应该是吧!不对的话在找我.随时等待.
勤奋好学不畏困难
济南的冬天是响晴的.
第一句
写作者在贫穷的条件下!认认真真,非常努力,非常辛苦的读书!表现作者对知识的热爱~!为下文做铺垫.
自己的经历言传身教...别的...!几年了,那篇课文忘的差不多了你翻翻你的笔记看看应该会有老师会降到的
写作者青少年时求学得书之难、求师之艰.
我年轻时就爱好读书.因为家里贫穷,所以没有办法买书来看,常常向藏书的人家去借,亲手抄录,计算着日期按时送还.冬天天气十分寒冷,砚里的墨汁结成坚硬的冰,手指（冻得）不能弯曲伸直,也不敢懈怠.抄完后,赶紧
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.
一段我的年幼至青年的求学经历“无书难,无师难”2段考取功名时的“行路难”“生活难”
读《送东阳马生序》有感《送东阳马生序》的作者是宋濂,读了这篇文章,让我们真切地了解到了宋濂的求学之苦.比其他,处于当代社会的我们,实在是太幸运了.宋濂小的时候家境贫寒,买不起书,所以去借书,拿回来抄；
你这个马是指马说吗?再问：不是再答：:第三段的中心句“天然要比人工更美丽些;在一个动物身上,动作的自由就构成美丽的天然”用富于哲理的句子点出了的主旨,即赞美自由之马,同情被奴役的马。
盖余之勤且艰若此,我们语文老师教的
借书、求师
第一段写少年时代读书的刻苦勤奋.文章一开始就揭示了“嗜学”和“家贫”的尖锐矛盾.“嗜学”就是喜欢读书,家境贫寒却又无法买书来看,只好向别人借书,“手自笔录”,自己亲手抄写,这就成了解决矛盾的办法.“手
猫的性格实在有些古怪,一定求
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.