作业帮送东阳马东序用简结的语言概括出来
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 04:11:09
通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习的经历,并与今天大学生求学之易进行对比,得出业有不精,德有不成,主要是因为用心不专,不知勤苦求学之理的结论,并劝勉马生及大学生在优越的学习环境中更应勤奋,专心致
作者是善于发现美,热爱生活,热爱文学的人
您好!很乐意为您解答.主要概括为：①叩问之难；②旅途之艰；③生活之苦.
勤,艰原文：盖余之勤且艰若此.另外补充一句,如果考试里提到要用三个字概括的话,就应是勤、艰和乐了.
简介的语言概括：读书刻苦、求师难、求学的艰苦情况文中的话来概括：1.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.2.立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一
余幼时即嗜学.应该是吧!不对的话在找我.随时等待.
难和勤吧!maybe
1 表示解释说明表示特殊含义表示语言的省略部分表示语音的延长2 善良,宽厚,仁爱,善解人意.乐观,乐于助人3 他用的话语ac用他的为人处世之道gkos为我上了一堂生动的人生课imqu让我学会了许多人
其特点是主体鲜明,举办时间长,展出规模大,综合性强,参展国家多,影响深远.我这么有心,给分我啊
求学经历：盖余之勤且艰苦此再问：是盖余之勤且艰若此。字写错了再答：奥，不好意思这是对文章的总结，也是概况求学经验的句子
1、幼时求学的艰难.2、成年后求师的叩问之难.3、旅途之艰.4、生活之苦.
主要内容：明洪武十一年（1378）,宋濂告老还乡的第二年,应诏从家乡（义乌）到应天（今江苏南京）去朝见朱元璋时,正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访,宋濂写了这篇序,介绍自己的学习经历和学习态度,勉励
盖余之勤且艰若此
向马生讲述“我”从师求学时辛劳艰苦、条件困难的经历.
《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡、浙江东阳县青年马君则的文章,勉励马生勤苦学习.
坚韧不拔、甘于困苦、执着向学、刻苦勤奋、乐以忘忧
（1）从几方面概括作者求学时的客观条件?路途：遥远艰难.衣着：破旧不能御寒.饮食：每日两顿,毫无滋味.（2）、“余立侍左右^俟其欣悦,则又请焉.”这句话有何表达效果?用反衬的手法,写老师的严厉是为了突
盖余之勤且艰若此
家贫嗜学,乐以忘忧