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画不出来可以用n维向量空间表示,人们只能看到3维空间!

例子>>A=magic(4)A=16231351110897612414151>>B=reshape(A,4*4,1)B=16594211714310615138121

推荐你看看海因赖因的《银河系公民》.上面有对这个解释.宇宙大爆炸之前,只是一个奇点.所以一切就都要从点开始,.而点是没有维度的,无数个点有序的连接起来.就构成了线.也就是一维.那么无数的一维[线]组合

图画书或带有图画的故事书比较好,有利于开发智力···

需要先理解多维空间作个简单的假设：假如在一个平面内（即为二维空间；假设为一张纸）,有一个可动点P,在P点周围画上一个圆圈.这样,要想把这个点从平面内以出圆圈（只许前后左右移动,不可上下移动）是不可能的

○维：没有长宽高,单纯的一个点,如奇点.一维只有长度二维平面世界只有长宽三维长宽高立体世界我们肉眼亲身感觉到看到的世界三维空间是点的位置由三个坐标决定的空间.客观存在的现实空间就是三维空间,具有长、宽

表示对听到的事非常吃惊,受到了强烈的震撼,感情非常强烈,重在吃惊、震撼,所以用感叹号.

读故事吧,《孔融让梨》不错.看动画片也可以哦,毕竟才三岁.中央少儿频道前段时间播过一部《富兰克林与朋友们》,是通过小乌龟富兰克林与朋友们之间的故事教给孩子道理的,个人觉得还不错,所以推荐给妈妈.

4.你把X与Y都标准化后,均服从标准正态分布,即X/sigma,和Y/2sigma服从参数为0和1的标准正态分布,而A={X

楼上的,厂家就想到了你的心理,呵呵,花一样的钱,补锌又不钙,划算是吧这2种都差不多的,锌,钙都是二价离子,吸收机理相似在进入身体后,会因抢夺载体蛋白而产生抗拒作用,钙的活性较大,会抢夺大部分的载体,也

他怎么能想到,一个十二三岁的孩子,竟有如此抱负和胸怀?

你用字来解释好了.就拿星星来说星星：上面有个日,也就是说上面有个太阳,太阳是亮的,所以星星也是亮的.猩猩：旁边不是有反犬旁吗,看上去是不是毛茸茸的,有毛茸茸的（即反犬旁）就是猩猩.尽量朝孩子好理解的地

孩子没志向,一定是家长管得严,也就是家长太不知道怎么爱孩子,把孩子当成自己的部队,而不是自己的手足.

三角形坐标,三个方向都要看,先找打到每一个方向上的0所在直线,其他的百分比都和0所在直线是平行线.三个方向的百分比只和要100%比如：F第一产业所占25%,第二产业占25%,第三产业占50%例如：不痛

首先孩子都是这样的,这才是孩子的天性,哪有那么多神童啊,先不要着急赋予孩子太大的目标.只有肥沃的土壤才能长出好庄稼,只有良好的家庭环境才可能培养出智力优秀、聪明活泼的孩子.家长是孩子的第一任老师,身教

系统学习的话,多维互动英语要好一些,毕竟多角度开发孩子的智能.但是经典动漫互动也很有好处.建议选择多维互动英语学习,在家里给孩子看英文经典动漫营造英语氛围.这样两下就结合起来了.

对四维空间,比比三维空间多了时间轴,一般人可能只是认为在长、宽、高的轴上,再加上一根时间轴,但对于其具体情况,大部分的人仍知之甚少.有一位专家曾打过一个比方：让我们先假设一些生活在二维空间的扁片人,他

玩具都是大同小异啦.最主要的就是孩子玩的安全,不会对身体造成伤害.像我一般挑都是到顽童无忧看的,很喜欢他家的经营理念和设计方法,什么都是把孩子放在第一位.可以先看看朱之文拍的短片再做打算.

令Z=X+Y,由正态分布的可加性知Z服从正态分布,参数为(0+1,1+1),即Z~N(1,2)再令M=(Z-1)/2,则M~N(0,1)于是P(X+Y