作业帮这课的作者采用了的手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 04:42:35
1、作者心目中的少年中国应是摆脱帝国主义的奴役而逐渐走向新生独立自主和自强的新生国家,2作者以老年和少年是为了进行对比,老年指的是美国,日本等帝国主义国家,而少年则是指的当时的中国,意在指出中国的前途
以抒情为主,融抒情、描写、叙述、议论为一体.表达作者对古藤的敬慕之情
《华南虎》作者采用了象征的写作手法,借老虎来表达作者不甘堕落,拒绝庸俗,奋力前行的思想感情.《华南虎》作者采用了象征的写作手法,借老虎来表达诗人对自由的渴望和对老虎不羁的灵魂的颂扬.二选一哦
写的是（秋天）季节,从（傍晚）到（初夜）这段时间（江上）的景色.采用了形象的比喻手法把（露珠)比作(珍珠）把（月亮)比作(弓)全诗表达了作者(离开朝廷后的轻松愉快的心情以及对大自然的喜悦、热爱之情.)
《未选择的路》的作者是弗罗斯特,美国诗人,采用象征手法
象征希望能帮到你
采用了比喻的修辞手法,借物拟人,借花生告诉“我”要像花生一样,成为一个有内涵,不爱慕虚荣,要有扎实的本领,做一个有用的而不是好看的人,有味道有内涵,赞美其貌不扬但是又有真本事的人.
白杨象征不屈服藤象征为了私利不顾一切的人仙人掌象征坚持不懈的人梅象征不畏严寒的精神毒菌象征可怕的人.
为了表现文章中心思想的需要,把最能表现中心思想的部分提到前面,加以突出；为了使文章结构富于变化,避免平铺直叙；为了表现效果的需要,使文章曲折有致采用倒叙的方法,能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能
夸张和想象作用：深化故事的主题,突出事物的本质,加强艺术的感染力.
八月十五夜望月这首诗采用了虚实结合,想象,借景抒情的写作手法,表现了作者,思念亲人,怀念家乡的思想感情.
个人感觉比较清高
【《桂枝香·金陵怀古》全文和注释】登临送目（1）,正故国（2）晚秋,天气初肃.千里澄江似练（3）,翠峰如簇（4）.征帆去棹（5）残阳里,背西风、酒旗斜矗.彩舟云淡,星河鹭起（6）,画图难足（7）.念往
用了顺序的写作手法.在阿累的《一面》中,对话和外貌描写十分传神,字里行间倾注着作者对鲁迅先生的爱戴之情.这篇课文讲述了1932年秋天,“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事,表现了鲁迅热爱劳动人民和
符号编号排版地图描写了游鱼,潭水,周围景物柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中,投入作者本人的身影,借被遗弃于荒远地区的美好风物,寄寓自己的不幸遭遇,倾注怨愤抑郁的心情.
⑴从全诗看,哪些是写实,哪些是写虚（梦）?入梦缘由（现实）→梦境路线（梦中）→梦中仙境（梦中）→梦醒留别（现实）⑵梦中仙境写了哪些图景?月夜-剡溪清幽；白昼-山中壮美；傍晚-洞外恐怖；夜晚-洞中仙乐.
动静结合（春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影）,俯视仰视结合（绝眼多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间）.
山对仙,水对龙,陋室对德馨（人,即刘禹锡）作者采用了——类比（手法）——比喻(修辞）其中“陋室对德馨（人,即刘禹锡）”是主旨句