作业帮这篇课文表现了毛主席怎样的优良做法?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/07 16:04:13
先是请乡亲们回来碾米,然后是给碾米的乡亲们送茶水最后是帮助群众碾米
1.让警卫员把到别处碾米的群众请回来派警卫员给碾米群众送去茶水毛主席来到碾米群众中交谈并帮群众推碾子2.表现了他热爱群众、关心群众、愿意和群众打成一片的革命情怀.
课文记述公输盘替楚国造云梯,准备去攻打宋国,墨子听到消息后连忙前去阻止.用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷,又凭谋略使他们不敢轻举妄动,最终阻止了战争的发生.表现了墨子临危不惧,智勇双全的性格.墨
爱读书这个有什么值得赞扬的有那么多人读书读书,到老就死了
安陵君派唐雎去秦国妥善表达他的意思唐雎在秦王面前据理力争不畏强暴维护了国家的尊严表现了不畏强暴敢于斗争的精神
表现了父亲的乐观.对我的紧张、关心、爱护.我对父爱的忽略、糊涂、对父亲的不理解.通过记叙父亲买橘子、送我读书,表达了我终于感受到父亲对我的爱.
事情发展的顺序
3件：1.毛泽东让乡亲们到花橄树下碾米2.毛泽东让乡亲们喝茶3.毛泽东帮乡亲们碾米表现了毛主席热爱群众,关心群众,和群众打成一片的革命情怀.相信我是对的,我们学过这棵
表现了了毛主席热爱群众,关心群众,和群众打成一片的革命情怀.
补丁?
让警卫员把到别处碾米的群众请回来派警卫员给碾米群众送去茶水毛主席来到碾米群众中交谈并帮群众推碾子表现了他热爱群众、关心群众、愿意和群众打成一片的革命情怀.再问：分出来好吗再答：让警卫员把到别处碾米的群
英勇阵亡在外,青山连绵,哪里不是掩埋忠勇之士的好地方,何必一定要运回家乡安葬呢?表现出毛主席甘为国家以身赴死的豪迈的感情.
机智勇敢、不畏强暴、顾全大局
赞扬了蔺相如识大体,顾大局,大度的优良品质,在完璧归赵,渑池之会,负荆请罪这三个小故事中可以看出来
作者通过对秋天人们收获的相关描写,表答了他对秋天丰收的喜悦心情,和对幸福生活的美好感情.
草的精神,顽强,不屈,野火烧不尽,春风吹又生!像草一样平凡但不平庸,作者希望像草一样有着顽强的生命力罢.
《端午日》是苏教版七年级上册“民俗风情”主题单元的一篇课文.这篇课文按时间顺序介绍了山西茶峒人端午日的习俗,着重描写了赛龙舟和追鸭子的场景,展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风,表现了奋发向上、合作争先的民
崇高的爱国情怀,伟大的人格魅力
文章表现五柳先生性格的语句有：“闲静少言,不慕荣利.好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食.性嗜酒,家贫不能常得.亲旧知其如此,或置酒而招之.造饮辄尽,期在必醉.既醉而退,曾不吝情去留.环堵萧然,不蔽