这篇课文表现了列宁以及小男孩怎样的品质

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 08:33:07
小男孩给高尔基照相,小男孩哭着跑了,表现了高尔基什么

(1)高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下——说明高尔基尊重小男孩.(2)高尔基听任小男孩摆弄了很久很久——说明他对小男孩很耐心.(3)小男孩说一切准备停当后,高尔基侧过脸,对他微笑——说明他尊重小男

【全神贯注】这篇课文 表现了罗丹对工作什么的态度

工作态度:全神贯注、如痴如醉、浑然忘我工作作风:精益求精、一丝不苟、执著追求

读了《小男孩》这篇课文后,假如你遇到了这个小男孩,你会对他说些什么?用一两百字把你的话写

应该是你想对他说什么、鼓励他,要有坚强的意志,勇敢面对,然后请求亲戚朋友社会、法律帮助调解家庭成员之间的关系,等

灰雀这篇课文讲了一个守信的小男孩的故事这句话对吗

正确的.这个小故事写列宁对灰雀的喜爱,感动了男孩,使男孩主动送回灰雀,也告诉我们有了错误承认了、改正了,就是诚实的孩子.

慈母情深,这篇课文表现了母亲的什么,表达出什么

表现了母亲对子女深深的爱,表达出了作者对母亲的怀念之情.

1.《斑羚飞渡》这篇课文细腻地记述了()的全过程.表现了老斑羚().

答案:1.《斑羚飞渡》这篇课文细腻地记述了(斑羚陷入绝境时求生自救)的全过程.表现了老斑羚(心甘情愿牺牲的精神——为下一代甘愿牺牲的精神).2.本文记述的顺序是“我”的见闻和感受为线索,以时间为顺序.

《公输》这篇课文记叙了-------的故事,表现了--------.

课文记述公输盘替楚国造云梯,准备去攻打宋国,墨子听到消息后连忙前去阻止.用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷,又凭谋略使他们不敢轻举妄动,最终阻止了战争的发生.表现了墨子临危不惧,智勇双全的性格.墨

《夏感》这篇课文作者采用了()的写法来表现这一特征的

运用了拟人和比喻的写作手法,写出了夏天的.热烈,紧张,急促.

《秋天》这篇课文表现了作者什么样的感情?

作者通过对秋天人们收获的相关描写,表答了他对秋天丰收的喜悦心情,和对幸福生活的美好感情.

《斑羚飞渡》这篇课文细腻地记叙了( )的全过程.表现了( ).

斑羚陷入绝境时,求生自救老斑羚为了赢得种群的生存机会甘愿献身的精神

读了《灰雀》这篇课文,你想对列宁和小男孩说些什么?请写下来.

同学,我想对列宁说:列宁同志,你真是一个充满爱心,关心爱护小朋友的人,我想对小男孩说:小朋友,我们要爱惜和保护小动物,以后不要抓灰雀了.你知错就改、诚实守信是一个好孩子,值得表扬!如有不明白的,欢迎随

草原这篇课文按照什么的顺序描绘了哪三幅画面,表现了草原的?

草原这篇课文按空间转换的顺序,描绘了草原秀美图、草原迎客图、草原联欢图三幅画面,表现出了草原的风光美、人情美、蒙汉情深.

端午节这篇课文表现了茶峒人 ,的民族精神

《端午日》是苏教版七年级上册“民俗风情”主题单元的一篇课文.这篇课文按时间顺序介绍了山西茶峒人端午日的习俗,着重描写了赛龙舟和追鸭子的场景,展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风,表现了奋发向上、合作争先的民

列宁自言自语地对小男孩说“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了.”怎么修改病句

列宁自言自语地说“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了.

列宁有那些精彩的故事列宁在灰雀的故事中,他为什么没直接跟小男孩说是他抓走了灰雀,难道,列宁是在考验小男孩,

列宁是帅才.列宁(1870年4月22日〔俄历4月10日〕-1924年1月21日)原名弗拉基米尔•伊里奇•乌里扬诺夫.马克思和恩格斯事业和学说的继承者,全世界无产阶级和劳动人民的

这条小鱼在乎 是什么意思?小男孩的行为表现了一种什么精神

坚持不懈,没有放弃,反观我们,有时面临一点点的小困难就退缩了,完全没有勇气挑战困难、战胜困难,而只是逃避困难,甚至是被困难打倒,我们真应该向故事中的小男孩学习.这个平平凡凡的小故事告诉我们,干任何事情

求一篇小学的课文具体情节忘了,好像有一幕是一个小男孩追着火车把一串葡萄还是什么扔给了一个人,表现的是小男孩的淳朴可爱好像

会跑的“黑板”一百六十多年前,法国有个著名的物理学家叫安培,他搞科学研究非常专心.有一天,安培在街上散步.街上的行人、车辆来来往往,很热闹.可是安培好像什么也没有看见,什么也没有听见,只顾低着头朝前走