作业帮这篇知识性.人文性.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/22 13:48:04
指代不明：在老校友聚会的那天,张青和王捷一见面,他就说：“你还认识他吗?”（“他”究指张青呢还是王捷呢?可将其改为“张青”）知识性错误：《骆驼祥子》的作者是鲁迅
工具性：沟通交流的工具人文性：个人的人文素养和道德水平
你可以讲一部电影,比如说《死亡诗社》,顺便批评下我们国家的教育制度
梅花 我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放. 在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬,地冻天寒,那
对偶句：长江河水曲折百转北京胡同横竖万千比喻句：北京的胡同似一个老人,面容沧桑沉淀着的是过去.北京的胡同似一块块美玉,温润浑厚尽含芳华.北京的胡同似一条条幽径,任你街边无数繁华,风景却这边独好!
我国的教育,由于专业分得太细,太早；急于培养有用之材,忽视丰富人的精神世界；加之传授为主,内化不足,所以,培养出来的学生虽然具有一定的知识,技术或艺术,但往往知识狭窄,能力畸形,缺乏较深厚的素养,特别
人文性主要针对的社会学科,对自然学科没有人文性一说,其实这正是自然学科与社会学科的区别.
什么意思
主要特点开山鼻祖唐东杰布传承和发展强烈、鲜明的民族特点,和不可抗拒的艺术魅力
由此,我们可看到语文教育中的人文性越来越引起教育工作者们的重视了.结合本人十年来的教学实际,谈谈本人的看法.传统的语文教学片面强调知识的系统性和对知识进行巩固,而忽视了学生获取知识的过程,方法及情感态
1语言和文字是任何人沟通的最基本的工具,是人类文化传承和发展的载体,是其它各种学科的母体和表象.2优秀的或者说可以流传千年的文学作品无不反映当时的时代精神,反映个体群体民族或国家的物质和文化需求.
所有的科技发明：蒸汽机、电灯、汽车、电话、轮船、飞机等等,很多了.
水出死生神大心一铁山秀实生亡牢破装风(疯)自身难保有苦说不出摸不着头脑七口八舌千山万水自吹自擂七手八脚千丝万缕自作自受七上八下千奇百怪自言自语七零八落千头万绪自娱自乐
一、语文的人文性：简单地说就是人与文化,它包含着情感、意志和思想观念的内容,它是不同于自然之物的.语文课本身而言,其工具性和人文性是一个统一的整体,二者相辅相成,我们无法将其割裂开.道理很简单,我们在
《藏戏》一文系人教课标版六(下)的一篇略读课文.这篇课文是一篇知识性、人文性、趣味性都较强的民俗散文,作者按说明事物(藏戏)的不同方面为序,以总—分—总的关系结构文章.先用三个排比句概括介绍了藏戏的主
01.有一只熊走过来有备而来（有bear来）02.第十一本书不可思议（book11）03.哪一种蝙蝠不用休息不修边幅（不休蝙蝠）04.一个人被刷成金色一鸣惊人（一名金人）05.羊停止了呼吸扬眉吐气（羊
关于哪一方面的
拱门中不可能有星星,因为月的阴晴圆缺是地球,月球和太阳地理位置的改变造成的,看不到圆月不代表月亮是弯的,它依旧是圆的,所以星星永远不会在拱门中.
人文关怀,从哲学层面讲,主要是指对人在生存和发展过程中所遇到的问题的关注、探索和解答,它是与科学理性相对应的一个概念.从伦理学角度来看,主要是指对人的价值、人的个性、人的尊严、人的地位、人的发展与人的